闽教版小学英语六年级下册教案教学设计Unit7AVisittoaMiddleSchoolPartA .pdfVIP

Unit 7 A Visit to a Middle School Part A 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习词汇： study，physics，lab，middle school。 2.学习句型： Where are the …? They are on the …. 3.学习字母组合 al，au，aw，or ，oor 在单词中的发音。 4.学唱歌曲： Our School Will Shine。 5.功能：中学学校信息。 ◆ 语言技能目标 1.能正确使用序数词。 2.能用英语说出学校各种教室的名称。 3.能用所学语言描述学校各种教室所在楼层。 ◆ 情感态度 帮助学生初步了解中学环境的基本情况，激发学生对新学校的好奇心，培 养学生的学习兴趣。 教具准备 1.单词卡片： （1）本课新单词卡片。 （2）基数词的单词卡片。 （3）序数词的单词卡片。 2.学校中各种教室的图片。 3.本课课文挂图。 4.录音机或多媒体教学光盘。 教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.师生自由对话，如： What is the date today? What will you do in July? What will you do in September? 3.揭示课题。 (1)教师对全班说： “You’ll graduate from our school in July.I ’ much.But I ’m very happy that all of you will go to middle school in September. （边说边出示一所中学的图片， 贴在黑板上） Today，let ’s go to visit a middle school. ” （2）板书课题： Unit 8 A Visit to a Middle School Part A 。 (3)教学 middle school，并将其板书在图片下方。 告诉学生 middle 意为 “中间 的，中级的 ”。 Step 2 Review 1.复习有关教室的名称。 （1）教师对全班说： “There are many school rooms in the middle school. Do you remember the chant: School Rooms? Let ’s chant together.教师播放录音， ” 全班学生齐说韵律诗。 Where is the computer room? On the seventh floor. Where is the music room? On the fifth floor. Where is the dining room? On the first floor. （2）出示 our classroom，our school library 和 our art room,替换相关词组， 请全班学生再说一遍韵律诗。 2.复习基数词和序数词。 （1）教师出示有关的基数词卡片，学生快速认读。 （2）教师出示有关的序数词卡片，学生快速认读。 （3）引导学生归纳序数词的构成规律，教师作适当补充。 3.复习句型： Where is the …? It ’s on the …. （1）教师出示学校各种教室的图片，用 Where is/are the …?的句型提问，请 学生根据学校的实际情况来回答。 （2）教师用 Which floor do you live on? 的句型提问，请学生根据自己家所 居住的楼层来回答。 Step 3 Presentation （一）整体感知，学习课文的第一段内容 1.教师出示课文第一幅挂图说： “YangMing and his classmateswill go to middle school soon.They are visiting a middle school now.Which school is it? Let ’s g