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獾的礼物教案 【篇一：獾的礼物教案】 绘本《獾的礼物》教学设计斜桥镇中心小学 学习用感恩、祝福的心 来面对亲友、宠物的死亡。教学准备：绘本《獾的礼物》、 ppt 、 教 学过程： 一、谈话导入 1、师生共同回忆收到过的最开心的礼物。 教师： 孩子们，你们收到过礼物吗？收到礼物的心情怎样？说说你 收到过的最珍贵的礼 物？为什么珍贵？那你们有没有保存好这些礼 物？ 教师小结：每个人都会收到珍贵的礼物，却不是每个礼物都可 以陪伴你们很久。但我知道世 界上有这样一种礼物会伴随你一生。 会是什么礼物呢，看了今天的绘本我们就知道了。 二、观察画面，了解主要人物。 1、观察封面 （1）看，小动物们排着老长老长的队伍来到獾的面前， 都在等着獾的礼物呢。看看，都有 谁呢？（狐狸、兔子、鼹鼠、青 蛙） 教师小结：原来呀，獾懂得许多许多的事情，是一只受人尊敬 的，乐于帮助别人的獾。 （2）从这封面上，你还知道了哪些信息呢？ （文、图：苏珊华莱： 英国人，从小酷爱画画，我们今天读的这个故事《獾的礼物》是她 大学毕业时创作的第一个绘本故事，她也因此而一鸣惊人。 翻译：杨玲玲 少年儿童出版社出版） 2、（投影仪出示书的环衬） 我们轻轻翻开绘本第一页，这是书的环衬，你看到了什么？（绿 色 的书页） 给你什么感觉？（一片的绿色，是生命的颜色，所以，有 人说这是一本关于生命的书。） 3、我们又翻开一页，（音乐响起）