人教版九年级中考语文古诗词赏析总复习(学生卷) .pdf

中考专题复习——古诗词背诵默写与赏析 七年级（上册） 观沧海·曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 次北固山下·王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔 , 风正一帆悬。海日生残夜 , 江春入旧年。乡书何处达 ?归雁洛阳边。 一. 首联：“客路青山外，行舟绿水前” 羁旅天涯的漫漫征途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中逐浪向前此两句 写旅途所见的大江两岸景色，“青山”“绿水”互文见义。 二. 颔联 ： 1 、 品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面 江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直高悬在开阔无边的江天上。 2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑你认为“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个词用得最好？ “正”、“悬”点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上，“阔”是表现“潮平”的结果，写得恢 弘阔大，因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，生动传神地表现出平野 开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮“悬”用得好，“悬”字是高高直 直挂着的样子，风顺风和，帆儿高悬，传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。 三．颈联： 1. 请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。 在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上（海日升于残夜 将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬）（大意相近即可），此联看是写景，然而昼夜轮回，季节更替，时光流逝， 游人未归的情思已经暗寓其中，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育 于旧事物之中，并将取代旧事物， 日（旭日东升） 、 春（春回大地） 都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐 观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 2. 作者从炼意着眼，用“生”“入”字，使之拟人化， 给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理 3. 这首诗中“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解？ 示例：①诗句含义：这两句诗在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动形象地写出了夜退 日出，冬去春来的变化 ②内容：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情③表现手法： “日” “春” 象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情④修辞方法：“生”与“入”用了拟人的手法，富 有情趣⑤修辞方法：这两句诗用了对偶的修辞方法，“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”，词性 相同，互相对应，句式工整，形象生动，琅琅上口 四. 尾联： 本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情， 你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想 感情 ?为什么 ? 为什么？ 句子是：“乡书何处达，归雁洛阳边”（或“江春人旧年＂）：运用了”鸿雁传书”的典故（或“以临近春节这 一家人团聚的特定环境”）突出表现了游子之思． 钱塘湖春行·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1 [ 评析 ] ：妙处：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草）描写西湖早春景色“渐”字写出 了诗人是骑在马上边走边看渐入佳境的 一. 颔联： 1. “几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的 ?请作具体分析 。 ( 描写的景物和表现出的春的特点各 1 分 ) 这两句诗写莺和燕．是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树 上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的 特点。 “莺争暖树”、“燕啄春泥”写出了一种充满