如何潜移默化对幼儿进行德育的总结.docVIP

如何潜移默化对幼儿进行德育总结 德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织地塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这一时期对幼儿施以良好的教育的潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。本学期，我认真研究幼儿心理特点，努力学习幼儿教育理论，在幼儿德育教育上获 得了很在的收获。 一学期来，我班在《幼儿园教育指导纲要》 、《指南》 精神的指导下， 积极推进素质教育， 突出爱国主义，集体主义，社会主义和文明行为习惯养成教育，现将本学期的德育工作小结如下 一、创设良好的物质和精神环境 , 熏陶幼儿的德育情感 . 为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育 ; 同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿 给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事 ?”激 发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环 境。 二、从培养幼儿为集体服务入手 , 树立团结协作的精神。 有快乐的情绪，幼