武术单元复习计划及课时学习教案.docxVIP

《武术》单元教学计划设计说明 一、指导思想 本单元依据《课程标准》，以“健康第一”的理念为指导，以学生为主体，结合学生的身心特 点，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，引导学生在玩中学，学中练； 充分发挥学生的主观能动 性，自主学习，不仅让学生的运动技能得到发展，而且促进学生的学习兴趣；通过学生的努力，巩 固和提高武术的动作及应用技能，实现学生身心全面发展。 二、单元教学内容及分析 《课程标准》提出，在小学阶段“要重视选择武术等民族民间传统体育活动醒目进行学习”， 武术是低年级运动技能教学内容之一。 低年级武术的各项教材， 都是些最简单的武术基础动作。 在水平一的武术教学主要选编了最简单易学的武术基础动作， 包括武术基本功、 基本动作和武术健身操。通过本单元的学习，让学生从小认识、学习和初步了解祖国的传统体育文化知识，锻炼身体， 强筋健骨练意志；激发热爱祖国体育文化情感，培养爱国精神，整个武术单元分为 5 课时完成。本次上课的内容是武术单元中的第二课时属于新授课， 是在巩固武术基本功的基础上进行难度的提升，本课在整个单元中起到承前启后的地位。 为下一次课的学习打下基础， 因此成为整个单元之中最关键环节。 三、学段学情分析： 一、二年级的学生，年龄小，容易受外界的干扰，注意力不集中，兴趣难持久，依赖性强，自 我约束能力差。 但活泼好动，模仿能力强，因此教师要抓住他们的特点， 采用多种