《“三颗纽扣”的房子》教学设计之.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 “三颗纽扣 ”的房子》教学设计之 一、教学设想与目标 掌握生字新词，并能灵活运用。 引导学生理清故事发展的顺序和故事情节。 通过读课文，找到文章的中心句，并能领悟概括课文中心意思的句子，培 养学生见困助人的爱心。 以演带读，引导学生改编课本剧，揣摩人物性格，演绎剧情。 二、教学准备 电脑课件、录音机、音乐磁带、人物头饰等。 三、教学重点、难点 通过读课文，找到文章的中心句，并能领悟概括课文中心意思的句子，培 养学生见困助人的爱心。 四、教学过程 （一）导入新课 （师以讲童话故事的方法引发激情 ） 从前有个木匠，大家都叫他 “三颗纽扣 ”。“三颗纽扣 ”住