《一个中国孩子的呼声》教学设计一.docxVIP

PAGE PAGE #/ 5 一个 xx 孩子的呼声》教学设计 以读为主以情动人 设计理念： “阅读是学生的个性化行为。 ”法国著名的儿童心理学家卢梭说过： “儿童有 他特有的看法、想法和感情。如果用我们的看法、想法和感情去代替他们的看 法、想法和感情，那简直是最愚蠢的。 ”《一个中国孩子的呼声》一文饱含着一 个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感，读来感人肺腑、催人泪 下。教学时，以课文为媒介，引领学生 “以读为主，读出个性；读中悟情，以情 动人。 ”通过读，让学生有真切的体会；通过读，引起强烈的情感共鸣。 教学目标： 1.认识 18 个生字，学会 14 个生字。 有感情地