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- 2020-11-12 发布于天津
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人有两个教学设计和教学反思教材分析本课是根据陶行知的手脑相长歌改写的一首儿歌共六行三句话语言朴实无华内容通俗易懂符合儿童口语习惯便于朗读背诵配有两幅插图可以帮助学生理解课文课文后田字格中有个要求学会的生字本课训练的重点是识字写字朗读和背诵教学要求能正确流利地朗读课文背诵课文复习巩固汉语拼音学会本课个生字两条绿线内的的个生字只识不写理解由生字组成的词语让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的从小养成用手用脑的好习惯教学时间两课时教具准备生字卡片带有部分生字的实物教学设计第一课时一兴趣导入揭示课题拿出
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《人有两个XX》教学设计和教学反思
教材分析：
本课是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌。
共六行三句话，语言朴实无华，内容通俗易懂，符合儿童口语习惯，便于 朗读背诵。配有两幅插图，可以帮助学生理解课文。课文后田字格中有 8 个要 求学会的生字。本课训练的重点是识字、写字、朗读和背诵。
教学要求：
能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
复习巩固汉语拼音，学会本课 8 个生字，两条绿线内的的 7 个生字只识不 写;理解由生字组成的词语。
让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的好习 惯。
教学时间：
两课时
教具准备：
生字卡片、带有
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