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猴年话生肖大班教案 【篇一：语言公开课《十二生肖》教案】 语言教案：十二生肖 执教者：俞金兰 设计意图：十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着 丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大 街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜 年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些 动物他们都不会陌生。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并 不理解十二生肖，另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的， 自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。作为炎黄子孙的我们， 有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。为了让幼 儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课，希望通过这节课让幼 儿更好的掌握我们中华民族的本土文化。本活动我将钟点数字与生 肖顺序匹配，引导幼儿把对钟的认识迁移到 12 生肖，使抽象、复杂 的生肖变的简单有趣。 活动目标： 1.通过欣赏儿歌，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律，发展 幼儿观察力，培养简单的推理能力。 2.知道自己、同伴和家人的生肖属相，培养幼儿大胆与人交往和表 述的能力。 3.培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。 活动重点：十二生肖的名称、排列顺序。 难点：引导幼儿了解十二生肖轮回的规律。 活动准备： 1.经验准备：幼儿已认识时钟；事先了解自己及家中成员的属相。 2.课件《十二生肖》。 3.手工