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班级问题学生工作总结 ( 精选多篇 ) 目录 第一篇：班级学生干部年度工作总结 第二篇：班级留守学生工作总结 第三篇：学生班级工作总结 第四篇：学生班级年终工作总结 第五篇：班级学生安全教育工作计划和总结更多相关 范文 正文 第一篇：班级学生干部年度工作总结电子信息学院本 学期工作总结 11 级网络班 二零一一年十二月七日 年度工作总结 梦想扬帆，青春起航，初进大学的我们怀着满当当的希望，背负着沉甸甸的理想，踏上了学习实践之旅。 开学初，便对一切事物有了一种踊跃欲试的冲动，在竟选班委会议上，根据有身感想，我选择了组织委员。 班委是班集体的先锋队，不仅能够做好表率，还能够锻炼自我的综合素质。我很幸运能够成为其中的一员，当然也是老师对我的信任，心里有点小激动，既然老师给了我一个展现自我的平台，那么我就要为这份殊荣贡献一份力量，负起责任。 转眼间，秋去东来，冬意神浓，一学期就要结束了，回想这一学期来，这半年的工作，我觉得完成的还行吧！我相信我是倾心去做的，问心无愧。在已经召开的几次班级会议上，班 主任在肯定成绩的同时，指出了我们的不足，并教导我们去改正这些恶邪。最多的就是出勤问题，我们来上大学目的在于学习知识的同时并锻炼自我的综合素质。我想他们缺乏约束力。从而影响了班级凝聚力及集体荣誉感。这就必须批评、引导，当然这是班委的职责所在。 时间的驻足也成为历史，在班集体中，我们班委将在新学习期积极主动组织好各项工作任务，团结协作，努力完成，不断提高我们的团结协作精神，责任心、办事能力、交际能力，拓展我们的视野。 在新学期的舞台上，我想继续扮演好自己的角色，认真学习工作，提高自身修养和综合能力，更好的为班集体做一份应有的贡献。 那么在新春来临之际，恭贺“老师、同学们！ happy new year!11 级网络班：史锋浩 二零一一年十二月七日 第二篇：班级留守学生工作总结班级留守学生工作总 结-- - - 班级留守学生工作总结 由于种种原因，每年都有许多未成年人，成为“留守学生”。调查显示，“留守学生”普遍存在亲情缺失和家庭教育缺位的情况，在学习、生活、安全、健康等方面也存在着许多问题。为帮助“留守学生”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守学生”健康成长，我校开展了一系列的工作。一、开展“留守学生”调查登记工作。开学初期各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守学生”情况展 开细致的调查登记，建立“留守学生”档案。我校在深入调查研究，掌握 第一手资料的基础上，立足实际，研究制定了切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。二、营造关爱“留守学生”氛围我校将关爱留守学生问题作为师德建设的一个重要组成部分，要求教师在学校内对留守学生给以充分关注，对他们的学习、生活给予更多关心，要求全校师生在看似简单的“多一点关注”、“多一点爱护”中为留守学生营造爱的氛围，尊重留守学生的人格，滋润他们渴望爱的心灵。三、组织不同形式的关爱活动。对于每个人来说，家是温暖的，对于留守学生来说学校就应该是他们温暖的 第二家，老师就应该是他们的“父母”，各班在日常活动中格外照顾留守学生。班会上给留守学生更多倾诉的机会，辅导时格外注意对留守学生的关注，实践活动中细致地教他们自 主生活、自护自救的知识，病痛中多一点关心帮助 , 这一切为的就是让留守学生在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。 四、形成关爱“留守学生”的工作合力。我校在原来的家访来访工作基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访来访，与留守学生的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对老年的监护人 ( 如学生的爷爷奶奶、外公外婆 等) 给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守学生。 我校教师还充分利用节假日、开学这些时间段，争取与留 守学生的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留守”学生教育合力。总之，“留守学生”是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题，学校更应该站在对学生负责、对社会负责的 政治高度，扎实解决好留守学生问题 , 为社会培养出一代合格的接班人 , 学校有义不容辞的责任。 我们应努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要 严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱， 教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志， 培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康的茁 壮的成长。 第三篇：学生班级工作总结每个人的生命都是一个过 程，一种体验。成功的我们把它叫做经验；失败的我们把它叫 做教训。我也无所谓成功与失败，只是将自己的一些做法，在 此与大家做个交流。以下是我的工作总结，请大家指正。 一、 扎扎实实抓好班级管理常规