不同年龄段幼儿游戏特点及教育对策的研究-精选教育文档.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 不同年龄段幼儿游戏特点及教育对策的研究 一、幼儿游戏的定义和本质 定义：作为一种跨越文化和年龄的人类行为，游戏是自助自由、是个体获 得愉快满足的非功利性行为的总称。 本质： （ 1）体验性。从形式上看，游戏是假象的、虚构的，但从实质上看，游戏 者在游戏中获得体验却是真实的。 （ 2）规则性。游戏时给予一系列规则来执行的，它设定了游戏者参与游戏 活动的基本结构，在游戏活动中是强制执行的。 游戏规则都是事先规定好的。 （ 3）自主性。从游戏的过程分析，儿童在游戏中可以根据自己的意愿，确 定游戏内容，布置游戏场景，选择游戏伙伴、游戏材料，决定对待和使用活动 材