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小学毕业作文常见的题型 当前小学作文考试，虽然基本上是围绕教材、把握大纲， 但命题走向越来越灵活，越来越体现时代特征，题型也越来 越多。大体可以概括成五种。 一、命题作文。 顾名思义，就是由命题者除作文题目，指定题目，再提 一些主要的具体要求（如内容、范围、字数、语言动作神态 描写、叙述、抒情、议论相结合等）然后学生按照这个题目 来选择材料，确定中心，谋篇布局，提炼成文，这是小学毕 业作文题目中最常见的一种题目形式。 二、半命题作文。 就是出题者只出半个题目。半命题的形式分四种情况 1、需要填写题首的如：《 一节课》《 教育了我》 2、需要填写题尾的如：《我爱 》 《我第一次___》 3、需要填写题首和题尾的 如《 错怪了____》 《 喜欢 》 4、需要填写题目中间部分的 如：《一场 比赛》《愉 快的 ____课》 这几种半命题形式，都是给学生一部分题目，题目的其 余部分，可以让学生有自己思考选择的余地。学生可以根据 1 自己的经历，感受吧文章补充完整，然后再欣然起笔作文。 其实补充文题的过程就是回顾亲身经历的事，从中筛选最贴 切的材料。半命题作文也是近年来小学生毕业文题出现较多 的题型。 三、自拟文题。 自拟文题简单的说就是自己拟定作文的题目。这种作文 的前提是命题者只划定一个作文的范围，或者是提出一些作 文要求，而具体的题目由学生自己确定。 例如：“你都游览过哪些地方？哪些地方给你留下的印 象最深？把游览中的所见、所闻、所感用游览路线贯穿起来， 最好插入有关背景和神化传说，以此来丰富文章的内容。题 目自拟。 再如：以“喜爱”为中心，写一篇记叙文，有条理地记 叙自己亲身经历的事，题目自拟。 自拟文题不仅可以考察学生的作文能力，同时也能反映 出学生选材、立意、拟定题目的能力，还可以把握青少年的 思想脉搏。 四、看图作文。 看图作文就是命题者提供一幅或多幅图画，要求学生根 据画面内容观察思考，想象补充，然后落笔成文。看图作文 注意三点，一要抓住图的中心意思；二要合理想象，补充图 2 外情节；三要把事情或景物叙述清楚、完整。这种题型作文， 既能考查学生的观察、想象能力，又可以测试学生语言文字 的运用能力。 五、给材料作文。 这种命题的题型与前四种有着明显的区别。主要特点是 命题者首先提供一个指定材料，一般是一段话或是文章的主 要内容，或是文章开头、情节、结尾等然后让学生在此基础 上进行续写、扩写、补写。 例如：以“种花的启示”为题扩写下文 初春时节，我在院中和盆中分别栽了几棵花。盆中的花 早早就开了，而院中的花只顾疯长，直到下雪还没有全部结 子。种花启示了我。 例如：“一次难忘的考试” 扩写下文 考试马上就要开始了。我心里很紧张。我认真答完试卷， 一颗提着的心终于放了下来。这场考试令我终身难忘。 3