小学-数学-人教版(2014秋)-《倍的认识》课件.pptxVIP

倍的认识 执教：郴州市第一完全小学廖新梅 5 5 5 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 2 算式：2×5＝10（根） 或 5×2＝10（根） 10 按要求摆一摆，说一说。 1、蓝色正方形的个数是红色正方形的 3 倍。 2、任意摆出一组倍数关系。 蓝色正方形的个数是红色正方形的 3 倍 蓝色椭圆的个数是红色椭圆的（ ） 倍 3 蓝色线段的长度是红色线段的 （ ） 倍 3 5根 5根的 3 倍就是（ ）个5根，也就是（ ）根。 3 算式：5×3＝15（根） 或 3×5＝15（根） 15 7根 ？根 7 根的 6 倍就是（ ）个7根 ，也就是（ ）根 。 6 算式：7×6＝42（根） 或 6×7＝42（根） ： ： 42 拍手游戏 12 6 4 3 2 1 小结： 倍数就是求一个数里面有几个几。 精神百倍 倍加努力 事半功倍 倍感欣慰 谢谢！