《孤独地小螃蟹》推进课教案.docxVIP

《孤独的小螃蟹》阅读推进课教案 教学目标 了解故事主要内容，并能用自己的话讲一讲这个故事。 在阅读的基础上，积累好句，学会摘录笔记法。教学过程 一、谈话导入 同学们，让我们一起喊出我们的口号。 今天的阅读课我们继续来阅读《孤独的小螃蟹》。 二、再读故事 1、孩子们，我们用了两周的时间读了 《孤独的小螃蟹》 这本书。 老师要通过导导引单来检测一下大家的读书情况。 2、这本书一共写了八个小故事，你能说一说你喜欢哪个故事 吗？ 用这样的句式说一说：用我喜 欢 这个故事，因 为 。 3、接下来同学们自由读自己喜欢的故事，试着用自己的话讲一 讲这个故事。 三、积累好句 1、 刚才大家读书时候有的同学一边读书一边画出了好的词语和句 子。不动笔墨不读书，这是一种好习惯，值得我们学习。老师在读书 过程中发现了好的句子和精彩片段，我们一起来看一下。 2、 同学们，故事中还有一些好句和精彩，你发现了吗？ 小组内分享好句和精彩片段。 3、今天老师还要教给你们一种读书方法 --- 摘录笔记法。 摘录笔记法就是读书时把文中的好词好句找出来， 抄在笔记本上， 多 积累，多记忆。 四、总结方法 同学们，这节课我们读了《孤独的小螃蟹》这本书，我们还学习 了新的读书方法——读书笔记法。希望同学们养成不动笔墨不读 书的好习惯。 最后，老师把这几句读书的名言送给大家。