图形的运动(三)教案.pdfVIP

图形的运动（三） 教学目标 1、 认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角；并能识 别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。 2、能按要求画出简单的平面图形旋转后的图形。 3、让学生在活动中欣赏图形拼组所创造出的美，进一步感受平移、旋转在生 活中的应用，体会数学的价值。 重点 ：认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角。 认识图形的旋转变换，探索它的基本性质感受并体会平移、对称、旋转在拼组 图形中的应用。 难点： 能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。 按要求画出简单的平面图形旋转后的图形。 教学过程： 一、创设情境，引入课题： 播放课件：你看到了什么？ 师：今天这一节课老师将和你们一起来学习旋转的内容（板课题） 二、探究新知 （一）、认识旋转 1.出示例1、（课件出示旋转地钟面） 从“12”到“1”，指针绕点O 按顺时针方向旋转30°； 从“1”到“——”，指针绕点O 按顺时针方向旋转60°； 从“3”到“6”，指针绕点O 按顺时针方向旋转——°； 从“6”到“12”，指针绕点O 按顺