《跟苏霍姆林斯基学当班主任》读书笔记.docVIP

读《跟苏霍姆林斯基学当班主任》体会 让你感受我的爱 2012 年，我的人生角色又一次发生改变，从一个师范生转化成二塘小学一 年级一班的班主任。 对于班主任管理工作， 曾经想过很多， 但真正实践起来才发 现自己手忙脚乱。 闫学老师的《跟苏霍姆林斯基学做班主任》 带着我走近了这位 伟大的教师、 优秀的班主任——苏霍姆林斯基， 他深深地打动了我， 不仅仅是因 为他的理论和信念， 更是他作为一个可以完全依赖的师长、 父亲、朋友与一个真 正的人无比高贵的全部素质。 读完这本书， 我也更感谢闫学老师， 感谢她把苏霍 姆林斯基在班级管理、道德建设、师生交往、习惯养成、家校沟通、组织活动等 方面的经验与价值， 结合当下的中国教师实际以及班主任工作中遇到的种种困难 进行系统的阐述， 让我们这些年轻的班主任心中有了明灯， 工作中获得了更多的 启示。 “孩子需要的不是打骂，而是帮助。 ”在这两个月班主任管理工作中，我也发现自己表达爱的方式不是那么恰当。当孩子们的表现和我的期望出现差距时，我会控制不住的对他们发火。 而正是这一次次的发火， 让他们脆弱的心受到了伤害。颜继文是一个头脑聪明的孩子， 他活泼、思维敏捷。开学前期总是笑呵呵地，喜欢和我交流。经过长时间的接触，我也发现他管不住自己，玩心很大，他在课 堂上的表现让我失望了。 在后来的学习中， 更多的是责骂他上课不认真， 不守规矩，随便接下嘴。慢慢地他脸