严禁学生携带管制刀具主题教育班会学习教案.docxVIP

严禁学生携带管制刀具主题班会教案 八（ 3）班 吉庆涛 教学主题：严禁学生携带管制刀具进校园 教学目的：为净化校园治安环境，维护学校正常教学秩序，保障 广大师生人身安全 教学过程： 一、管制刀具的类型： 匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀； 刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖 刀； 武术用刀 (能开刃的)、剑等器械 少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀 其它可能危害社会治安的刀具。二、携带管制刀具的危害 学生携带管制刀具，如果屡教不改，就构成《预防未成年人犯罪法》中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。 学生携带管制刀具的危害性在于： 1、是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的像本案的陈某一 样，构成犯罪。 2、是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯 罪工具，危害公共安全。 3、是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突， 随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，禁止学生携带管制刀具，是预防未成年人犯罪的需要。 下面一起看一个真实的案例：学生陈某，出于好奇，在地摊上买了一把弹簧刀。一天，他与同学小于一起去学校，途中二人 因口角而扭打， 身单力薄的陈某争不过身高马大的小于， 情急之下，抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注，躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任，被送入少年犯管教所服刑。 有的学生也许会说，现在出门带把刀，只是为了防身，难道这也犯法吗实际上， 不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要，认为身上有武器就显得有身份，没有人敢欺负自己。其 实这种想法是不正确的， 因为他不能保证不使用这把刀， 更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走， 成为伤人的凶器。 青少年思想比较简单，遇事容易冲动、偏激。在校内外同学之间发生一些 磨擦或矛盾都是难免的， 一旦不能控制自己， 就会酿成无法预计的后果，既害了别人， 也害了自己和家人。 这样的例子比比皆是。 所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规定，不仅仅 是未成年人， 即便是成年人随身携带属于管制范围的刀具， 也同样是不合法的。 同时，我国的《治安管理处罚条例》规定：对于非法携带管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要给予治安处罚。 青少年应该做一名明智的守法者，认清携带管制刀具的危害，保证自己及他人的健康成长。三、教育方法及措施 采取有力措施集中开展收缴工作。要逐个学生地进行收缴。 保证学校治安秩序的稳定和教育、 学习、生活、工作正常的运行。四、管制刀具排查工作的落实 由各小组组长协同两位班长完成， 做到每天晨检， 晨检之后 由检察人员做好相应的记录。 五、学生自由发言 六、管制刀具排查的意义： 努力营造浓厚的安全教育氛围， 提高学生的安全意识和防范能力，从源头上预防安全事故发生， 为学生创造一个平安、 健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长，为创建平安和谐校园打下坚实的基础。 2014. 4