一年级下册数学练习题规律题(一).pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
本文整理于网络,仅供阅读参考 一年级下册数学练习题规律题(一) 一年级下册数学练习题规律题(一) 一、填一填,算一算。 ▲▲▲ ○○ ▲▲▲ ○○ ▲▲▲ ○○ ▲▲▲ ○○ ▲▲▲ ○○ ▲▲▲ ○○ 6 4 ◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇ ◇◇◇ ◇ 15 ( ) ( ) ( ) ―□ ―□ ―□ □□ □□□ □□□□□ □□□□□□ □□□□□□□□ □ □□□ □□□□ □□□□□□ □□□□□□□□ (3) (6) ( ) ( ) ( ) ⊿⊿⊿⊿⊿⊿ ⊿⊿⊿⊿⊿ ⊿⊿⊿⊿ ⊿⊿⊿ ⊿⊿ ⊿ ⊿⊿⊿⊿⊿⊿ ⊿⊿⊿⊿⊿ ⊿⊿⊿⊿ ⊿⊿⊿ ⊿⊿ ⊿ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ―□ ―□ ―□ ―□ -□ 二、按规律填数。(22分) 1. 1,3,5,( ),9,( )。 2. 2,4,6,8,( ),,12,( )。 3. 20,30,40,50,60,( ),( ),( ),100。 1 本文整理于网络,仅供阅读参考 4. 20,25,30,( ),40,45,50,( )。 5. 1,4,7,10,13,( ) ,19。 6. 5,10,( ),20,( ),30,35,( ),( )。 7. 3,6,9,( ),( ),18,( ),24。 8. 2,6,10,( ),( ),22,( ),( ),34,( )。 9. 35,30,( ),( ),15,( ),( )。 10. 50,40( ),( ),( )。 11. 65,60,( ),( ),( ),40,( ),( ),( )。 12. 5,15,( ),( ),( ),55,( ),( )。 13. 95,85,( ),( ),55,( ),( ),25,( ),( )。 14. 22,20,( ),( ),( ),12,( ),( ),( ),( )。 15. 10、 9、 、7、 、 、 4、 、 、 。 16. 65 、 、 55、 50、 、 40、 、 、 。 17. 38、35、32、 、 。 18. 40、 50、 、 、 80、 、 。 19. 22、 24、 、28、 、 、 、 。 20. 11、21、31、 、 、 、 。 三、找规律填数。 一年级下册数学练习题规律题(二) 1. 准备以下物品:弹 簧一个(带挂勾),木板一块,1 克的砝码10 个(带挂勾),直尺一 把,小指针一个。 2. (1)将弹簧的一端(上端)固定在木板上,并在另一端(下端) 加上小指针,拿着弹簧固定的一端并拉起,使弹簧与地面垂直, 记下此时小指针指的位置,记为刻度0。 2 本文整理于网络,仅供阅读参考 (2)在弹簧的下端挂一个1 克的砝码,将弹簧的上端拉起,使 弹簧与地面垂直,记下此时小指针指的位置,记为刻度1,并量出 刻度0 到1 之间的距离。 (3)在弹簧的下端的砝码下再挂一个1 克的砝码,将弹簧的上 端拉起,使弹簧与地面垂直,记下此时小指针的位置,记为刻度2, 并量出刻度 0 到刻度 2 的距离。重复上述过程,并得到刻度 3,4,5,6,…,10。 所挂砝码与到0 刻度的距离的关系 3. 自己和小伙伴们自制一个简易的天平称,并利用它测量一 下实物的质量。(记录成统计表。) 数和数字一样吗? 我们学数学,整天和数与数字打交道,那么数和数字是一回 事吗?你注意到它们之间的区别了吗?你知道吗,小兰和小华还为 这事吵起来了呢。事情是这样的,数学兴趣小组的张老师,给大 家出了一个讨论题:数和数字的含义是不是相同的?小兰不加思索 地说:“当然相同。”张老师说:“你能举个例子说明吗?” 小兰很快地说:

文档评论(0)

moxideshijie2012 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档