二年级的语文新课标学习心得体会.docVIP

二年级语文新课标学习心得体会 二月十九日下午，我们二年级全体语文教师倾听了李兆杰老师对新课标的解读与分析，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。 一、 加强学生语文素养的培养 语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 二、注重学生的阅读背诵 语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步 学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅 读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书， 读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总 量应在 400 万字以上。 ”读背无疑是积累语文素养的好方法。 现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。朱熹 曾经说过： 余尝谓读书有三到： 谓心到、 眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。 三、注重学生自悟探究 当前的语文教学，不管是老牌的“教师讲，学生听”，还是翻新的“教师问，学生答”，或是改革的“教师拨，学生转”，其总体还是以教师为中心，“喧宾夺主”的情况还是显而易见。其实，语文