人教版一年级的语文上册《汉语拼音_复习二》教学反思二.docVIP

人教版一年级语文上册 《汉语拼音· 复习二》教学反思二 在最近举行的新老师课堂教学展示活动中，我执教了《汉语拼音复习二》。在认真地观摩其他同事的课堂教学、听取评委的意见后，我对这堂课进行了反思。 一、发现存在以下不足 １、教学环节不够紧凑，影响了教学的实效性。由于教学环节不紧凑，在教学内容衔接上过度不够自然。因此课堂上出现“空挡”，造成时间浪费，学生注意力分散，影响了教学效果。 ２、教学方法单调而保守，影响了教学的实效性。一是 教师没有恰当地利用多媒体进行教学 , 缺乏生动形象的影像，不能强有力地吸引住学生的眼睛，因此教学效果事倍功半。二是教师对课堂上生成的资源不能及时把握、利用，只是一味地按自己预设的去进行教学，最后看似完成了教学任务，实际上效果并不理想。 ３、没有做到因材施教。本课是复习课，复习课的主要目的就在于让学生巩固所学的知识，并在复习的过程中学会举一反三。它的特点就是多练。可是在教学过程中我对学生 的训练却不够， 以至教学效果不尽人意。 一是训练面不够广，没有照顾到接受能力稍差的学生；二是训练方法单调，除了 指名读、全班读、男女生比赛读，连开火车读都没有。这样的练习怎能让学生牢固掌握所学的知识呢？ ４、对课堂的调控不及时、不到位。当课堂上出现学生溜号时，我没有及时地进行教育、引导，没有及时控制，结果造成“闹堂”的局面。 ５、教学语言单调乏味，缺乏感召力、亲和力。 二、