幼儿园主题的墙特 征.pptVIP

幼儿园主颍墙的 adheL  主题墙饰的范围涉及五大领域中的某一个 或某几个领域的关键经验。空间上以主题墙面 为主,有时可以有小墙面的配合; ●主题墙饰具有发展性和阶段性,表现出内 在的逻辑联系,这些横向或纵向的联系,形成 个渐进的系列,既体现了儿童的学习具有多 维度的经验背景,也体现了立体的由浅入深的 层次水平; 与教育活动相呼应,两者浑然一体  ●主题墙饰是孩子们学习活动过程和结果 的记录,记录了孩子们重要的阶段性学习 与活动成果; ●主题墙饰的内容和表征形式应有利于帮 助孩子们梳理和提升关键经验,促进教育 目标的实现,墙饰的内容是在孩子们充分 经历和经验的基础上形成的,是以个人的 学习、表达和记录为基础的 走向有价值的收藏方式。  我园主题墙设计制作存在的 adheL  个主题一张展板。(每个主题可以用 2-3块版面呈现,并非一块版面一个主题, 版面可根据内容增加) 主题墙制作存在大面积平面制作,设计 元素单一、色彩搭配不和谐、缺乏设计感 主题墙设计与其主题性体现不够,同时 缺乏一定的教育意义。 主题墙呈现内容分布单  设计制作主题墙的 第暗 adheL  切题性。(紧扣主题,明确主题) ●展示性。(形式感的呈现,如何用材料 造型、布置呈现主题) ●互动性。(内容的设定,需要展示的具体 内容) 适龄