《老山界》第二课时课件.pptVIP

老山界;老山界;1、 品评文章中的关键词语，体会优美的语言。 2、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 ;快速读课文，思考： 1、课文写红军翻越老山界，却用了不少笔墨写与瑶民大嫂的攀谈,作用是什么? 2、找出登山过程中的三处景物描写部分。 ;;; 细品第13段景物描写： 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。; 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。?;①、景物的特点是什么？②、表达作者怎样的心情？;; 写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以声写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音；恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。 你在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来。