《与朱元思书》ppt课件(36页).pptVIP

（2）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石， 直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上， 互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石， 泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？ 2. “从流飘荡，任意东西”反映了作者什么样的心理状态？ 3.读第2段，作者从哪几个方面描写“异水”？用了什么修辞手法？ 4.作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？ 5. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感态度？ 1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？ 2. “从流飘荡，任意东西”反映了作者什么样的心理状态？ 反映了作者陶醉在山水之间无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；体现了作者对自然、自由的热爱。 4.作者眼中的山是怎样的？请朗读出相关句子。并想想，作者运用什么手法描写山的？ 5. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感态度？ “皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。” 写作手法：以动写静，把静止的山写活了，从而显示出山的“奇” 。 表达了作者鄙弃功名利禄的生活态度以及寄情山水、热爱自然的高雅志趣。（主题） * 吴均，南朝梁代文学家、史学家。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。 书——书信，一种文体。（书信体） 本文是一篇骈体文，是和散文相对的一种韵文，因多用四六句又称“四六文”，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。 骈体文艺术特色： 句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣，读来琅琅上口，节奏感极强。  缥碧 急湍 　轩邈 泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 窥谷 横柯 千转（啭）　　经纶 piǎo tuān xuān miǎo líng yīng yuān lì kuī kē zhuàn lún 注意语速 注意停顿 注意重音 注意节拍 （1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡， 任意东西。自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。 完全/都 表约数，“左右” 独一无二，绝，到极点。 名作动：向东向西 顺着 消散 没有一丝风，烟雾也完全消散，天和山是一样的颜色。（乘船）随着江流飘荡， 随它向东或向西。从富阳到桐庐大概一百公里左右， 美丽的山和美丽的水，是天下独一无二的。 青白色 极言水深 急湍，急流的水。 急流比箭还快 汹涌的波浪奔驰的马 水都是青白色的，千丈之深的地方也能看得见底部。水里游动的鱼儿和细小的石头， 都可以看得到，毫无障碍。湍急的江流，比箭还快，那惊涛骇浪势若飞奔的快马。 使人看了有寒意的树，形容树密而绿 凭借，依靠 争相 两岸的高山上，长满了又密又绿的树，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上， 它们仿佛都在争着往高处和远处伸展，直插云霄，形成无数的山峰。 轩，高；邈，远 拍打，撞击 拟声词，形容水声的清越 泉水拍打着石头，泠泠地发出响声；美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 千，表示多；转，通“啭”，鸟叫声； 断绝，消失 蝉的叫声长久不断，猿鸟的叫声也一直没有消失。 戾：至，到；息：平息；经纶：筹划； 窥：看；反：通“返” 鸢飞到天上，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，就流连忘返。 柯：树木的枝干；犹：好像；交映：相互掩映。 横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条相互掩映，有时也可以看见日光。 通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义： 文言积累卡片 窥谷忘反 千转不穷 “反”通“返”，返回 “转”通“啭”，鸟叫声 风烟俱净（消净、消散，形作动） 任意东西（向东向西漂流，名作动） 皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动） 互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动） 天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止） 负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）　 一百许里（左右/允许） 蝉则千转不穷（穷尽/贫穷） 经纶世务者（治理/政治规划） 通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义： 文言积累卡片 窥谷忘反 千转不穷 “反”通“返”，返回 “转”通“啭”，鸟叫声 风烟俱净（消净、消散，形作动） 任意东西（向东向西漂流，名作动） 皆生寒树（使