七下语文备课组计划.doc

2019七年级下语文备课组教学计划 七年级下　语文备课组 ? ??为了更好地开展七年级下语文教学工作，更大地发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划如下：一、教材分析 　　七年级下册按照群星闪耀、爱国情怀、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探险六个板块组成单元。每个单元仍然包括阅读、综合性学习、写作和口语交际。 　　第一单元选取了四篇体现人物精神的文章，第二单元主要是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是平凡人的小故事，第四单元四篇文章培养我们优秀品质，第五单元感悟生活哲理，第六单元要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。 　　从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。 本册名著阅读介绍了老舍的《骆驼祥子》和凡尔纳的《海底两万里》，它们与课文内容都有有机的联系，如：《骆驼祥子》和凡人小事单元，《海底两万里》和科幻探险单元，作为课内阅读的一种延伸，它将引领学生走向一片更为辽阔的天地。 二、教学目标 　　知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义，积累文言实词虚词及文言翻译方法。 能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。 　1、掌握七年级下学期阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。 　2、背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。 　3、学习教材上的课文，完成本学期的教学任务。 　4、培养学生自主合作探究的学习能力。 　5、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 　6、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。 7、阅读课程标准推荐的名著，培养文学兴趣。 　8、培养学生书写充满真情实感的记叙文的能力。 9、培养学生良好的语文素养，陶冶学生情操。 三、教学措施 　　根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：??1.从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。?　2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系。 3.要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。??4.课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力??5.做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。???6.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。????7.优化作业管理，做到每课过关，单元过关。??8.实行培优辅差，面向全体学生。???9.加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。???10.让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。推广小组合作学习模式。充分发挥小组学习的优势，不断改进，不断提升其效率。 11.推广每日一篇小楷的做法。让学生书写更加美观。 12.写周记。这样对提高语文写作能力有极大的帮助。也便于提高学生写作的兴趣。 四、教学进度表 第一周：开学第一课、立规矩、上期期末试卷评讲孙权劝学、邓稼先 第二周：说和做——记闻一多先生言行片段、回忆鲁迅先生、写作训练写出人物精神 第三周：木兰诗、黄河颂 第四周：最后一课、土地的誓言 第五周：写作训练学习抒情、卖油翁 第六周：阿长与《山海经》、《老王》、写作训练抓住细节 第七周：名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注、复习 第八周：复习、期中考试 第九周：期中试卷评讲、短文两篇、叶圣陶先生二三事、 第十周：驿路梨花、最苦与最乐 第十一周：写作训练怎么选材、古代诗歌五首、紫藤萝瀑布 第十二周：一棵小树、外国诗二首、写作训练文从字顺 第十三周：河中石兽、伟大的悲剧 第十四周：太空一日、带上她的眼睛 第十五周：写作训练语言简明、名著导读《海底两万里》：快速阅读 第十六周：中考周 第十七周：期末复习及检测 第十八周：暑假开始 周数 教学内容 节数 1周 邓稼先2节，说和做2节，回忆鲁迅先生1节，孙权劝学1节 6节 2周 单元测试讲评2节，写出人物的精神2节，黄河颂1节，最后一课1节 6节 3周 最后一课1节，土地的誓言1节，木兰诗2节，单元测试讲评2节 6节 4周 学习抒情2节，天下国家1节，阿长与《山海经》2节，老王1节 6节 5周 老王1节，台阶1节，卖油翁2节，抓住细节2节 6节 6周 《骆驼祥子》导读1节，课外古诗词四首2节，单元测试2节 清明节放假1