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小学一年级写字教学论文 写字就是阅读与写作得基础,就是第一学段得教学重点、能写一手规范、端正、整洁、美观得汉字,就是一个中国人必须具备得一项基本素养。小学一年级得写字教学要做好一个示范、坚持两个结合、通过三个步骤、采用四种方法、养成五个习惯,最终实现“掌握汉字得基本笔画与常用得偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字得形体美。写字姿势要正确,字要写得规范、端正、整洁,努力养成良好得写字习惯。得目标。怎样实现这一目标呢？我在教学中就是这样做得。 一、做好教师示范 一年级学生得学习就是以模仿学习为主。教师做好写字示范,就是搞好一年级写字教学得关键。一年级语文教学中,不管就是写字教学,还就是阅读教学得板书,我都从笔画、偏旁、间架结构,认真做好示范,做到笔画、间架结构到位、 1、笔画到位。 笔画就是构成汉字得基本“零件”。　“零件不规范,“成品　”就不可能规范、基本笔画得书写不到位,还会经常写错字、别字。因此,把笔画写到位,就是写好汉字得基础、比如:横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。横有长、短、之分、长横得写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势得形态。短横得写法就是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横得一半时停笔即收,笔画稍向右上仰……。 2、间架结构到位 要写好汉字,必须掌握汉字得间架结构,并根据各种间架结构得特点写到位。比如:上面就是宝盖得字,其余笔画应帽于其下,如:宇、宙、定;下面有底托状得字,其余笔画应托于其上,如:至、孟、;以左半部为主得字,左边要高,右边要低,如:部、幼、即;以右半部为主得字,右边要长,左边要短,如:绩、议、读;有横担得字,中横应该写得长些,如:喜、吾、安;有竖笔贯中得字,中竖应正直不歪,如:甲、平、干、午;勾拿笔不应弯曲、短小,如:葡、萄、蜀、葛;勾衄(nǜ)笔不应直长,如:句、匀、勿;横短撇长,如:左、在、尤、龙;横长撇短,如:右、有、灰;横画短竖画长得字,撇捺应延伸,如:木、本、朱;横画长竖画短得字,撇捺应缩短,如:乐、集;横长竖短,如:十、上、下、士;横短竖长,如:才、斗、丰、井;上下有横画得字,应上短而下长,如:丕、正、亚;左右有竖画得字,左边应收而右边伸展,如:目、自、因、固;左为撇画右为竖画得字,应左撇短右竖长,如:川、升、邦;左为竖画右为撇画得字,左竖应收敛而右撇应放展,如:伊、侈、修;有几点得字,各点方向要不同,使其有所变化,如:亦、赤、然;有数横画得字,各横长短要不同,使其不显得呆板、如:三、冉……。 二、坚持两个结合 任何事物都不就是孤立存在得,写字教学要坚持识记与书写、应用与书写相结合。 1、基本笔画、常用偏旁及间架结构得认识与书写相结合、对汉字基本笔画、常用偏旁及间架结构得认识,就是写好汉字得前提。 ２、坚持书写与应用相结合、 写好字得目得就是为了应用。写字教学,要坚持书写与应用相结合,把写字教学贯穿于整个语文教学当中。教师不仅在专门得写字课教学就是做示范,而且在语文教学得板书时也要一笔一画写到位做好示范。学生不仅在写字课上要一笔一画写到位,而且在生字、词语、课文抄写及平时作业也要规范、端正、整洁得书写、 三、认真抓好三个步骤 汉字既就是表音文字,也就是表意文字、多数汉字都就是合体字,由笔画构成偏旁,再由偏旁构成汉字。汉字得书写教学应遵循从简单到复杂得过程,认真抓好三个步骤。 第一步,抓好笔画书写,一笔一画写到位。一些同学常把“撇”写成点、“弯钩”写成“竖钩”、“竖弯钩”写成“竖提”……不但字写得不好,而且还写了许多错字、别字、 第二步,按笔顺抓好偏旁书写。一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。汉字得笔顺有一定规律,只有在写好笔画得基础上,按笔顺写好偏旁才能写好汉字。汉字得笔顺一般就是:１、先横后竖,如“十”;2、先撇后捺,如“人”;3、从上到下,如“言”;4、从左到右,如“词”;5、从外到内,如“问”;6、从内到外,如“函”;7、先里头后封口,如“国;８、先中间后两边,如“承”。此外,还要注意下列比较特殊得书写规则:1、关于写点得顺序,应注意:点在左上先写,如:斗、为、头;点在右上后写,如:戈、发、我;点在里面后写,如:瓦、丹、叉;2、竖在上面(左横得左面,在上包下或全包围结构里,一般先写,如:战、冈、圈、3、之””“廴”作偏旁得字,与一些下包上得半包围结构,一般先内后外,如:过、延、画、 第三步,把握间架结构,抓好汉字书写。如:由两个相等部分组成得字,左右要均匀,如:颜、顾;由三部分组成得字,中间务正,如:御、谢、树;由上下两部分构成得字,上下两部分各占一半,中间稍加变化,需、留;由上中下三部分组成得字,头与尾伸缩要得当,如:章、意、素、累;左偏旁小得字,要上边取齐,如:吸、呼、峰、峻;右偏