阿长与山海经公开课教学实录.docVIP

阿长与《山海经》教学实录 作者 : 彭林虹 加入日期： 08-08-01 师：同学们，今天我们一起来学习鲁迅先生的一篇散文《 pq 长与 ( 山海经 ) 》． 事先同学们已经读过了这篇课文，有一位同学阅读时发现了一个有趣的问题：在文中作者对阿长的称呼为什么会有三种先请大家找一找看看是哪三种． 1：“我的保姆”“长妈妈”还有直撸称呼“阿长” 师：很好．先让我们来休会一下叫“阿长”时的情形．谁来说说称阿长为“我的保姆”时，文中的“我”是一种什么身份 2：主人，或者说是一位少爷． 师：不错，在儿时的“我”的最初印象中 姆看待的时候，“我”对她的情感是怎样的 3：那时“我”对阿长的情感是“实在不大 0n 服”她，甚至还有些讨厌．师：能说说原因吗 3：书中说她喜欢切切察察，就是搬弄是非，睡相也不好，还要讲许多的规矩．师：这是一个怎样的阿长呢 4：我觉得她没有文化． s ：我觉得她粗俗，是个地道的农村妇女 师：面对这样一个粗俗、无文化的阿长，“我”实在不大佩服她．但是时阿长的情感一直是这样吗有没有发生改变请大家谈一谈． 6：“我”对她的情感发生了变化．在听到阿长讲长毛故事之后，“我”对阿长有了“敬意”． 7：当阿长给我买来了《山海经》，“我”对阿长也产生了“敬意”． 师：这两处所表达的敬意一样吗 生 8：应该是一样的．以前不佩服她，在听到阿长讲长毛故事后，看到阿长买来《山海经》后，就 0a 服阿长了． 9：不一样．在阿长买了《山海经》后文中说“又使我发生了新的敲意”，这里的“新”宇说明和听长毛故事后的敬意是不一样的． 8：这个“新”宇可以理解为更深刻的意思，就是产生了更深的敬意，为什么不 师：老师非常高兴，同学们能从文中找出根据，而且还细心地找出关键词浯进行分析．咱们先不下结论，再休会一下“然而我有一时也对她发生过空前的敬意”一句话的 意思．大家看，这个“敬意”前面还有什么修怖词浯呢这些修怖词浯有什么作用呢 10 ：前面有“有一时”，还有“空前”．“空前”说明这种敬意“我”以前从未有过，而“有一时”是指这种敬意是一个阶段的，是暂时的． 师：分析得太好了．文中有一处交代了这“一时敬意”的结局，谁能找出来 u：“这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了‘我’的隐鼠之后．” ( 生稍作停顿 ) 哦，我知道了，这种“敬意”与阿长买《山海经》所产生的“敬意”是不一样的，因为前面的那种“敬意”已经消失了，后面产生的“敬意”肯定是另外一层意思． 师：你的思维很敏捷．在阿长讲了长毛故事后，作为小孩的“我”惊异于她有这样伟大的神力是很自然的，但这种“敬意”是小孩因为无知好奇而产生的惊砑，因此作者说这种“敬意”是“特别”的．在后来阿长给“我”买来了《山海经》，“我”产生了“新的敬意”，这种“敬意”才是一种真正的敬佩之惜．作者为什么会有这样的感受呢 12 ：因为别人不肯做，或不能做的辜，她却能够做成功．她确有伟大的神力师：买一本书就有这样伟大的神力，大家会不会觉得有些夸张呢我们还是先来看看在“我”的眼里《山海经》是一本怎样的书吧．，《山海经》“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟??”，小孩子肯定喜欢看 14 ：《山海经》不但有趣， 给我买来的《山海经》尤其珍贵． 师：请大家根据课文再想象—切． ( 学生思考了片刻 ) 还非常难得，“我”到处搜寻也没得到，所以阿长 生 15 ：阿长走了许多路，跑了几家店都没结果．最后她来到一家店，问：“店家，有‘三哼经’卖吗”店家一听莫名其妙，“‘三哼经’没听说过．”阿长恳求道：“再 看看，有许多画儿的．”店家找了一通，“给，只有《山海经》，没有你说的‘三哼经’，买不买”阿长想了想，先买来再说吧．于是，阿长买下了《山海经》． 师：老师为你丰富的想象所折服．我想你确实体会到了阿长所经历的艰辛．她的确有别人做不到她却能做到的神力．这种神力的产生只可能有一个原因，那就是她对哥儿 的一一 ( 学生异口同声：爱 !) 师：是的，这就是爱的力量，只有如此休会，我们才明白面对《山海经》“我”会有如此的震撼一一“似乎遇着了一个霹雳”，才会知道“我”为什么会全身震惊，那是 因高兴而颤抖． 文中的“我”深刻感受到了阿长对自己的爱，到此 “我” 对阿长的情感才发生了根本的改变．很显然，阿长买回 《山海经》是使 “我”情感发生变化的关键．那 本文的题目为什么不直接叫《阿长买 ( 山海经 ) 》呢 16 ：在这件辜之前还写了阿长的许多事情，这样拟题概括不了文章的内容． 师：不错．但理由还不充分．请注意，把这个“与”宇放在阿长和《山海经》间作者有什么用意呢 ( 学生思考，稍后，有人回答 ) 生 17 ：好僳说阿长和《山海经》有些相同的地方． 师：你的感觉很敏锐，请继续思考：阿长和《山海经》对于“我”来讲有什么共同之处 18 ：(