《岳阳楼记》ppt课件（19页）.pptVIP

* 范仲淹 一、复习 1.解释加点的字。 春和景明（ ） 一碧万顷（ ） 长烟一空（ ） 宠辱偕忘（ ） 2.翻译 （1）上下天光，一碧万顷。 （2）渔歌互答，此乐何极！ 。 3.简答。 描写月光动态美的句子是 ，体现其静态美的句子是 。 概括迁客骚人览物而“喜”的句子是 ， 。 日光 一片 全 全，都 浮光跃金 静影沉璧 心旷神怡 宠辱偕忘 嗟夫！予尝 求古 仁人之 心， 或 异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲； 唉 曾经 探求 品德高尚的人 心思 或许 不同 因为 二、学习第5段 1.翻译课文 居 庙堂 之 高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是 进 亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？? 朝廷 定语后置的标志 定语后置的标志 这样 居庙堂之高 处江湖之远 这样 那么 呢 唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的心思，他们或许不同于以上这两种表现，为什么呢？（是因为他们）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；处在高高的庙堂上就为百姓忧虑，处在僻远的江湖间就为国君忧虑。这样，他们进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？ 其 必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微 斯人，吾谁与归？时六年九月十五日 大概 一定 在……之前 表顺承 在……之后 如果没有 归依 译文：大概一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐以后才快乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 表明古仁人阔大胸襟的句子是什么？ 不以物喜，不以己悲。 概括了古仁人的宏伟抱负也表达了作者自己高远志向的句子是什么？（同时也是全文主旨） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 2.再读第5段，用课文原句回答问题。 （悲喜观） （忧乐观） ? 1.与古仁人相比，迁客骚人的悲喜观是怎样的？作者为什么要写迁客骚人的悲喜观呢？ 三、研读课文，小组合作 2.你是如何评价范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想的？ ? 1.与古仁人相比，迁客骚人的悲喜观是怎样的？作者为什么要写迁客骚人的悲喜观呢？ 写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了与“古仁人”不以物喜，不以己悲的思想形成对比，也是为了突出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主旨。 三、研读课文，小组合作 2.你是如何评价范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想的？ A.“先忧后乐”精神的核心是为民请命，忧民之忧，救人之困，在客观上有有利于人民的，在今天仍有借鉴和教育意义。 B.从本质上讲，他的“忧天下”的主张是忧君思想，带有时代和阶级的局限性。 四、艺术特色 1.避熟就生，另辟蹊径。 2.记事、写景、抒情和议论有机结合。 3.语言上骈散结合、注重炼字。 五、练习巩固 《学习与评价》P50第4-9题。 六、总结全文 本文通过迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 让我们畅亨读书的乐趣！ 谢 谢！ 中考原题演练 1、古仁人“先天下之忧而忧”是忧，迁客骚人“感极而悲”也是忧，他们的忧各是什么？请结合文中具体语句简要阐述。 从“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可以看出古仁人忧的是天下，忧国忧民； 从“忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者”可以看出迁客骚人忧的是自己的得失。 2、“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指？表达了作者怎样的情感？ “斯人”，指“古仁人”，实际上也包括滕子京。 ①表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心。 ②含蓄表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情； ③也表达了作者对迁客骚人的不满和否定之情。 3、请对“浮光跃金，静影沉璧”一句展开合理 的想象，用生动的语言描写这句话展现的优美景色。（60字左右） 参考：微风吹来，湖面上波光粼粼，闪耀着银色的光芒；湖水清澈，月亮的影子清晰地映在水中，静静的，一动不动，像是沉入水中的玉璧。 中考原题演练 3、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者什么样的思想境界？ ①忧国忧民，以天下为已任的政治抱负； ②积极向上、奋发有为的思想； ③吃苦在前、享乐在后的品德。