巡道工的故事教学提纲.docxVIP

《巡道工的故事》 暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野， 清澈见底的溪流 …… 从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。 “呜 ”前方传来了一声汽笛长鸣， 我探出头往前一看， 车头正带着我们转弯，弯道旁 站立着一位老工人， 他虽然戴草帽， 可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌， 那光 着的上身显得油光滑亮， 好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤， 正微笑着向我们 致意。 我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事 有一次， 爸爸坐火车到远方去出差， 在一个漆黑的深夜， 列车在倾盆大雨中飞驰。 突然， 车厢 “咯噔 ”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。 人们从睡梦中惊醒过来， 打开车窗， 只见在列车的前言， 一盏红灯在一晃一晃，借着车 头的光柱大家看到了， 雨幕中有个人提着红灯在走， 浑身像刚从水里出来的一样， 他就是巡 道工。 后来才知道， 这里山洪突然爆发， 路被冲坏了一段。 要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路 线，就会造成严重的后果 …… “在千里铁路线上， 有许多巡道式默默无闻地工作着， 越是天气不好， 他们就越是繁忙， 他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。 ”爸爸的话在我耳边又一次响起。 列车呼啸着向远方奔去， 我却情不自禁地回过头来， 注视着那位平凡的老工人， 渐渐地 远了远了， 最后消失在我的视线中。 然而听着列车有节奏的 “咯噔 ”声， 看着列车上的张张笑 脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际 …… TOC \o 1-5 \h \z 从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么（ 3分） 在文中用-----”画出描写巡道工外貌的语句， 再写出这样的描写说明了什么？ （2分） 写出这篇短文中各段的小标题：① ② ③ （3分） 4 、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？（ 2 分） 2 分）5 2 分） 参考答案： ①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。 （把汗水比作小溪） ②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮， 好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜） 身上的汗水仍然像 ……好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。 ①坚守岗位②认真负责③美好印象 4?回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质， 而且文章主次分 明，详略得当。 5?尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。 《钱被刮跑以后》 1月 20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平 大路口， 把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄， 他手中的一把人民币 “哗啦 ”一声 掉在地上。 我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了， 散落在地上的钱 已被 “呼呼 ”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。 正在这时，只见过往的行人都不约而同地向 钱飘走的方向跑去，有的还喊着： “钱跑了，快抢啊！ ”霎时间整个路口喧腾起来。 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说： “风刮人又抢，这可 怎么得了，钱要没了。 ”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了， “抢钱 ”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把 “抢”来的钱都一 一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。 人们聚集在老人的周围， 一再关切地要老人把钱数数。 看得出老人有点情面难却， 用微 颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还 是 26 张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没 说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说： “不是少了， 是多 了。 ”怎“么会多呢？是您记错了吧？ ”有人诧异地问。老人肯定地说： “没错，我在家数得清 清楚楚，明明是 25 张，都是五元一张的。 ”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了： “谁 又多送了？ ”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说： “是我的， 我拿着一张五元钱准备 到商店买东西，刚才光顾帮老大爷 ‘抢钱 了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位 老大爷。 ”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。 我沉重的心情一下子变得轻松了。 TOC \o 1-5 \h \z 给下列加点的字选择正确的读音。 （1分） 趔趄（li H ）e 散落（s a n s a微颤（ch in zh Q） 2?给文中没有标点的地方加上标点。 （2分） 3.联系上下文，解释下列词语。 （4分） ⑴突如其来： ⑵喜出望外： ⑶不约而同： ⑷自言自语： 4?文中 抢钱”二字为什么要加上引号？ （ 2分） 2 分）（ 2 分） （ 2 分） 6?文章是按 顺序写的。