六年级数学下册二冰激凌盒有多大—圆柱和圆锥教案青岛版六三制.docxVIP

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2020-11-12 发布于天津
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冰淇淋盒有多大圆柱和圆锥教学目标让学生认识圆柱的特征知道圆柱各部分的名称认识圆柱的侧面展开图让学生经历探索圆柱的特征的过程提高学生观察操作分析和概括的能力让学生在互动中不断增强合作的意识体验成功的乐趣提高学习的兴趣构建和谐课堂教学重难点认识圆柱的特征理解圆柱的高的有关内容并掌握圆柱的侧面展开图与圆柱的关系教学过程导入情境导入观察并导入新课让学生初步感知线动成面面动成体让学生先猜测再看电脑动画师把一条线段绕它的一个端点旋转一周另一个端点经过的路线是一个什么图形然后课件展示得到一个圆把一张长方形纸一

PAGE PAGE # 冰淇淋盒有多大—圆柱和圆锥教学目标： 1、让学生认识圆柱的特征，知道圆柱各部分的名称，认识圆柱的侧面展开图。 2．让学生经历探索圆柱的特征的过程，提高学生观察、操作、分析和概括的能力。 3、让学生在互动中不断增强合作的意识，体验成功的乐趣，提高学习的兴趣，构建和谐课堂。教学重难点：认识圆柱的特征。理解圆柱的高的有关内容，并掌握圆柱的侧面展开图与圆柱的关系。教学过程：【导入】情境导入观察并导入新课。 1、让学生初步感知线动成面，面动成体。让学生先猜测，再看电脑动画，师：（1）把一条线段绕它的一个端点旋转一周，另一个端点经过的路线是一个什么图形