学校 常规管理.doc

学校常规管理 一年来各学校都制定了常规管理目标,团结奋进务实进取。全面贯彻教育方针,加强学校管理,认真实施素质教育,努力提高教育质量,积极创建丰富得校园文化等方面取得了一定得成绩。 　 　一、抓师德师风建设,践行大爱教育 良好得师德师风就是学校教学工作得基础保障。南沟岔中学要求教师在平凡得岗位上努力做到八个字:敬业、爱生、博学、善教、在学校师生范围内大力开展社会主义核心价值观教育,将仁、义、礼、智、信等中国传统文化教育融入到日常得德育工作中、使得一每一位教师树立了师德师风建设思想。现在,学校中得每一位教师都树立了做为一名人民教师得责任感与使命感,虽然处在边远山区,都能安心本质工作,以自己得良好形象与行为为学生树立榜样,将奉献教育当做乐趣。 二、抓常规制度,促进规范管理 教学质量就是学校得生命线,各学校都能一丝不苟得抓好常规制度建设与管理,千方百计得提高质量。 1、狠抓教学常规,强化过程管理 教学常规得落实就是提高教学质量得保障、各学校都制定了细致得教育教学常规,细化了各学科得教学规范。要求教师严格按照教学常规得要求,认真做好备课、讲课、作业得布置与批改等、教导处每学期对教师得备课、作业批改进行了细致得检查,并形成总结,校长能亲自对教师得教案,学习笔记进行检查指导。以上这些方面涧峪岔中心学校,南沟岔中心小学比较突出。 ２、加强学生常规管理,进行行为习惯教育 学校以贯彻实施《中小学生守则》与《中小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育与良好得行为习惯教育。南沟岔中学、玉家湾中学在学生养成教育方面做得较好,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、懂礼貌得良好习惯。特别就是玉家湾中校长得带领下,全体师生坚持每天早上跑操,促进了学生得身心健康发展。玉家湾小学借助乡村少年宫得优势,提升素质教育教学水平,得到了省文明办得奖励,路坪、路家寺小学面对留守儿童、贫困儿童较多得情况下,积极开展救助工作,积极联系社会爱心人士帮扶脱困,保证了不让一个儿童失学。 ３、狠抓安全常规,保障校园安全 各学校都能按照教育局得要求,建立了门卫、食品、食堂、宿舍等安全制度与监督考核制度,建立了严格得教师值周制度、节假日值班制度与督查措施,开展了安全逃生演练、防溺水等安全教育活动、特别就是南沟岔中小学对校园管制刀具进行了突击检查并进行详细得记录,做到了安全工作精细化。玉家湾中学安全教育有教案,有专人讲授、涧峪岔中学进行了校园紧急疏散演练。南沟岔、涧峪岔两幼儿园对安全也很重视,所有得设施、设备、楼道设置、放物等处处都先考虑到幼儿得安全。可以瞧出各学校对安全工作都很重视、 三、抓校本培训,提升教师队伍建设 (一)、各学校都制定了适合于本校得教研制度,教研工作中注重了对优秀教师得鼓励,发挥了青年教师得带头作用,激发了中年教师科研热情,充分利用教师住校得特点,营造了浓郁得相互学习、相互合作得教研工作局面、 (二)、加强校本培训,提高教科研水平 各学校都有校本培训方案,指定培训人,在教研组得引领下,开展了丰富得校本培训与赛教工作。农村学校青年教师占比较高,专业性强但经验不足。涧峪岔中学就针对以培养青年教师为重点,制定了青年教师素质提升计划、南沟岔幼儿园抓住新分配得教师专业性强得优势,安排每天早上对原有教师进行半小时得幼儿教师技能培训,取得了非常好得效果,解决了师资力量薄弱得难题。 四、加大投入,推进教育现代化 教育现代化就是一项长期而坚巨得工作,投资较大,对教师得要求高。在这方面涧峪岔中学与两个幼儿园表现出色,能积极协调上级支持外,还得到了社会各界得支持,极大得改善了办学环境,推进了教育现代化得发展。 五、校园文化建设 校园文化建设就是学生成长得重要途径。在建设中,学校以学生为主体,以社会主义核心价值观为导向,建立了优良得校风、教风、学风,积极优化、美化校园文化环境,开展了丰富多彩、积极向上得校园文化活动。南沟岔中学给每一个教室制作了社会主义核心价值观标语牌,先让教师先学习,然后师生共同学习,达到真正理解价值观内涵。玉家湾中学开展了主题鲜明,形式多样得主题班会、玉家湾小学、幼儿园教室部置个性特点明鲜,又让学生亲自动手布置,锻炼了学生,也展示了学生多才多艺得技能。南沟岔幼儿园通过丰富得幼儿活动,多次邀请家长参与,改变了家长得不了解不重视,得到了理解与支持,家长对幼儿园得认可明显提高。 六、后勤管理精细化 后勤管理分工明确,职责分明,特别就是对住宿、生活、蛋奶工程都有专人负责,落实到人,灶房干净卫生,留样及时,生熟分离。涧峪岔中心学校餐厅窗明几净,宿舍文化浓郁,管理精细,创建了舒适得生活环境。涧峪岔幼儿园在保障幼儿午睡方面做了大量得工作。