(完整版)初三三角函数复习教案-.docx

. 教师： 一、课 题 二、教学目标 三、教学重难点 四、教学课时 五、教学方法  学生： 年级： 初三 _学科： 数学 日期： 星期： 时段： 1、锐角三角函数 1、了解正弦、余弦、正切的基本概念 2、掌握几个重要的三角函数值 3、三角函数的应用 1、了解正弦、余弦、正切的基本概念 2、掌握几个重要的三角函数值 3、三角函数的应用 课时 教授法、练习法、讨论法 基本知识点： 1、知勾股定理： 直角三角形两直角边 a 、 的平方和等于斜边 c 的平方。 a 2 b 2 c 2 b 2、如下图，在 Rt△ABC 中，∠C 为直角，则∠A 的锐角三角函数为 ( ∠A 可换成∠ B)： 定 义 表达式 取值范围 关 系（ A+B=90） 六、 A的对边 0 sin A 1 正 sin A sin A cosB 弦 斜边 ( ∠A为锐角 ) cos A sin B 教 cos A A的邻边 0 cos A 1 sin 2 A cos2 A 1 余 斜边 弦 ( ∠A为锐角 ) 学 的对边 tan A cot B 正 tan A A tan A 0 A的邻边 cot A tan B 切 ( ∠A为锐角 ) 1 tan A 过 (倒数) 的邻边 cot A 0 cot A 余 cot A A tan A cot A 1 切 的对边 ( ∠A为锐角 ) A 程 任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值。 3、任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值； B sin A cosB 由 A B 90 sin A cos(90 A) 斜 对 cos A sin B 得 B 90 A cos A sin(90 A) c a b A C 邻 . 4、任意锐角的正切值等于它的余角的余切值；任意锐角的余切值等于它的余角的正切值。 tan A cot B 由 A B 90 tan A cot(90 A) cot A tan B 得 B 90 A cot A tan(90 A) 5、 0°、 30°、 45°、 60°、 90°特殊角的三角函数值 ( 重要 ) 三角函数 0° 30° 45° 60° 90° sin cos tan - cot - 、正弦、余弦的增减性： 教 当 0°≤ ≤ 90°时， sin 随 的增大而增大， cos 随 的增大而减小。 、正切、余切的增减性： 当 0° 90°时， tan 随 的增大而增大， cot 随 的增大而减小。 学 1、解直角三角形的定义：已知边和角（两个，其中必有一边）→所有未知的边和角。 依据： ①边的关系： a 2 b 2 c2 ；②角的关系： A+B=90°；③边角关系： 三角函数的定义。 ( 注 过 ) 意：尽量避免使用中间数据和除法 2、应用举例： 仰角：视线在水平线上方的角；俯角：视线在水平线下方的角。 程 视线 铅垂线 仰角 水平线 h i h : l 俯角 视线 l α (2) 坡面的铅直高度 h 和水平宽度 l 的比叫做坡度 ( 坡比 ) 。用字母 i 表示，即 i h 。坡度一般写 成 1: m 的形式，如 i 1:5 等。 l 把坡面与水平面的夹角记作 ( 叫做坡角 ) ，那么 i h tan 。 l 3、从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角，叫做方位角。如图 3， OA、 OB、 OC、 OD 的方向角分别是： 45°、 135°、 225°。 . 4、指北或指南方向线与目标方向 线所成的小于 90°的水平角，叫做方向角。如图 OC、 OD的方向角分别是：北偏东 30°（东北方向） ， 南偏东 45°（东南方向） ， 南偏西 60°（西南方向） ， 北偏西 60°（西北方向） 。  4,OA、 OB、 5、已知一个三角函数值，求其他三角函数值。 例：  sin A  2 ,则 cos A, tan A,cot A 5 6、三角形面积公式： s 1 ah  1 absin C （ C 为  a,b 边的夹角） 教  2  2 基本练习题 一、选择题 学 1. 若 为锐角 , 且 sin 4 ，则 tan 为 ( ) 5 9 3 3 4 A． B． C． D． 25 5 4 3 2．在 Rt △ ABC中，∠ C = 90 °，下列式子不一定成立的是（ ） 过 A ． sinA = sinB B ． cosA=sinB C ． sinA=cosB D ．∠ A+∠ B=90° 3．直角三角形的两边长分别是 6， 8，则第三边的长为（ ） A． 10 B．22 C ．10或2 7 D ．无法确定 程 4．在 Rt △ ABC中，∠ C=90°，当已知∠ A 和 a 时，求 c，应选择的关系式是