单片机学习教学学习设计.docxVIP

单片机教学设计 2015 年广东省中等职业学校技能大赛 单片机控制装置安装与调试 教 学 设 计 工位号： 01 号 项目：传输带驱动控制系统教学设计 授课教师 xxx 授课课题 《传输带驱动控制系统 》 授课教材 《单片机应用与调试项目教 授课班级 13 级电子技术班 程》 授课时数 8 课时 学生人数 36 人 （ 6 人一大组， 2 人一小组） 一、教材分析 1、选用教材： 《单片机应用与调试项目教程》是电子专业的主干课程之一，整本书的教学以项目教学法为主体，以实际应用为主线，体现“做中学，做中教”的职业教育教学特色。 2、教材处理： 1）、根据教材内容，增添工作任务书、学生工作页、图纸，让学生记录自己的学习情况， 得到相应的反馈。 2）、将每个学习任务的专业知识和技能整合在做的内容中，让学生深入体会“理解任务、 获取信息、制定计划、实施计划、效果检验和评价反馈”这个完整的工作过程。 二、学情分析 本课程的教学对象是 13 级电子技术应用班的学生， 他们都有着中职生普遍的共性： 缺乏学 习目标，自主学习能力较差，对理论知识的学习感到厌烦，但他们愿意动手操作。通过前面的 学习，已经掌握了单片机 IO 口读写基础，独立按键的基本概念，并能利用 YL-236 单片机控制 实训考核装置制作流水灯、 简易计算器等控制项目。 因此对本次任务的学习奠定了一定的基础。 三、教学目标及重、难点 （一） 教学目标 知识目标：①理解直流电机和继电器的工作原理及工作过程； ②掌握直流电机和继电器控制电路的硬件连接方法； ③掌握独立按键的应用及控制继电器和直流电机的程序编写方法。 三维目标 能力目标：①培养学生的编程思路； ②强化学生接线的能力； ③培养学生自主学习能力。 情感目标：①通过小组内部与小组间互帮互助，培养学生的团队意识； ②通过实践，培养学生良好的操作习惯及强化工艺，树立岗位意识。 （二）教学重点、难点 教学重点： 1、独立按键的应用； 2、继电器和直流电机的工作原理； 3、各模块的接线方法及工艺； 教学难点： 1、继电器的工作原理； 、正确编写继电器控制直流电机正反转、停止启动的相关程序。 注：要抓住重点，攻破难点，关键在于调动学生学习积极性，力求全体学生参与学习。 四、教学方法 教学方法：项目教学法（主） ；任务驱动法 ；视频演示、成品展示 学法指导：探究式学习（主） 、小组合作学习 五、教学资源 教具：多媒体课件、微课视频、任务书。 学具： YL-236 单片机控制实训考核装置、工作页、调试工具等等。 六、教学过程 教学 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图及目 环节 标达成预测 复习旧课 1、独立按键的基本概念及如何检 提问归纳 回答问题 复习以及引出 测？ 新课 (5 分钟) 2、单片机 IO 口读写方式是什么？ 一、观看传输带驱动的相关视频。 观看视频，并 导入新课 1、 传输带是如何运转的？ 播放两个视频 思考回答问 明确任务 2、 我们能否用现有的设备模拟 创设情景，并 题 1、引导学生思 （15 分 传输带？ 提问引出课题 考 钟） 二、明确学习任务 2、激发学生的 1、分析任务书，描述任务目标要 学习兴趣。 求。 2、观看视频——直流电机的正反 聆听 转与启停。找到相应模块并思考各 分析 个模块的作用。 组织学生 找出对应的 3、引导学生思 考明确学习目 分析学习 模块 标 任务书， 明确学习 并记录相关 目标 任务信息 任 一、 提问：独立按键的作用 讲授 务 一 二、独立按键的消抖处理？ 思考、回答 让学生掌握独 —— 三、如何应用 2 个按键控制直流电 提问： 回顾独立按 立按键的复用 独 方法及消抖处 立 机的四个动作——正转、 反转、停 引导学生思考 键的使用 按 理方法 键 止、启动？ 独立按键的复 写出独立按 的 应 用 键消抖的相 用 （ 关程序 30 分 实 践 操 作 与 教 学 评 价 任 务 二 —— 继 电 器 和 直 流 电 机 的 工 作 原 理 （ 80 分 钟 ）  、一、直流电机的学习 1、直流电机的工作原理 通过动画更形 直流电机——用直流电流来 讲授 象的让学生了 转动的电动机。 内部有线圈， 通过 播放直流电机 听讲 解直流电机的 电流、在磁场中受力而转动， 就带 工作原理的 观看动画 工作原理。 动整个转子旋转。 Flash 动画 2 2 、直流电机的驱动 通过提问让学 直流电机的需要足够大的驱动 生更加的了解 电流。 单片机只能产 1）问：单片机产生的电流大 引导 思考 生小电流驱动 吗？能直接驱动直流电机吗？ 提问 回答问题 不了直流电 2） 直流电机的工作状态？ 做好笔记 机，从而引出 正转、反转、停止、启动 继电器的作 用。 二、继电器的学习 1、 继电