“我心目中的好老师”的问卷调查表.docVIP

“我心目中的好老师”问卷调查表 “我心目中的好老师”问卷调查表 年级班年月日 同学你好：作为学习的主人， 你希望从老师那里得到更多的关心， 帮助指导和更好地教学服务吗？你希望你的学习更加轻松有效吗？你希望为你的老师的 发展进步提供真心的服务吗？如果你的回答是肯定的， 那么请你认真公正地在空格内填写 A、B、 C。（A：10 分； B： 8 分； C：6 分）你在班级的学习水平 _____ A. 中上 /B. 中等 /C. 中下）项 目 评价等级 语 文 数 学 英 语 科 学 社 会 音 乐 美 术 信 息 体 育 心 理 阅 读 1．老师对学生的教育态度与方式 A．能尊重我们，不在大庭广众之下羞辱我们；能细致、耐心地与我们沟通，鼓励多于指责，处事公平； B．比较尊重我们，不轻易羞辱我们；能与我们沟通，鼓励不够，处事比较公平； C．不够尊重，时常出言羞辱我们；教育方式比较简单、粗暴，不太与我们沟通；处事不公平。 2．老师课堂 管理水平 A：课堂管理有方法、威信高，课堂纪律好； B：课堂管理认真负责，课堂纪律较好； C：课堂不太管纪律或管理不得法，课堂纪律不太好。 3．老师的教学方式 A：面向全体、灵活多变，能通过问题和情境创设，激发浓厚兴趣，启发我们深入思考。 B：重视全体、能通过多样化教学，激发兴趣，启发思考。 C：方式单一，老师讲授和灌输为主，课堂无趣枯燥。 4．老师教学的课业负担 A：课后作业量少而精；课外挤占时间很少。 B：课后作业量一般；课外挤占时间不多。 C：课后作业量多；课外挤占时间很多。 ／ ／ ／ ／ ／ ／ 5．老师的课堂教学效率 A：讲课思路清晰，简单易懂，课堂效率高。 B：讲课清楚、能够听懂，课堂效率较高。 C：讲课思路不清，气氛沉闷，听不太懂，课堂效率低。 6． 老师的作业批改、讲评与订正 A：能及时批改、认真讲评，严格督查我们红笔订正； B：能做到大部分批改、认真讲评，要求我们红笔订正； C：作业批改很少或从不批改。 ／ ／ ／ ／ ／ ／ 7．你对学科的兴趣 A：喜欢； B：一般； C：不喜欢。 8．师生关系 A：有亲和力，从不体罚我们，上课为师，下课为友； B：亲和力不够，有时体罚我们；较受我们喜欢； C：经常体罚我们，师生关系不好，不太受我们喜欢。 9．老师的模范带头作用 A：有很强的责任心和爱心， 有团队合作精神， 在公共场合处处起表率作用，是我们学习的榜样； B：有较强的责任心和爱心， 团队精神较好， 在公共场合起较好的表率作用； C：不太负责，团队精神不强，各自为政，表率作用不够。 10．你对老师的总体满意度 A：满意； B：一般； C：不满意。 以上各项合计总分（分） 对（ ）老师的建议或意见： 。 谢谢你对老师客观公正的评价， 我们老师今后将更好地关心、 帮助你快乐健康地成长 !