关于小学语文合作学习的认识.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 【关于小学语文合作学习的认识】 摘要：在素质教育的今天，能否发挥学生的积极性和主动性是非常关键的，为此合作学习也就成为了当前主题的研究对象。学生民主合作的学习组织形式有助于提高学生学习的积极性，是有利于学生实现学习的深度和广度的有效途径。关键词：小学语文 合作学习 学习手段“新课改”倡导“自主、合作、探究学习”的新理念，小组合作学习成为许多学科和教师选择的一种主要教学方式，其生命力在于“合作目标”，合作学习就是在让学生获得知识的过程同时成为学会合作、体验合作、形成正确价值观的过程。然而学生对“什么是合作”“怎样合作”等问题却知之甚少。所谓“合作”，这里是指在学习活动中，逐步建立起新型的、和谐的、民主的、平等的师生、生生、学生与家长之间的合作互助的人际关系。使学生在此氛围中，不断培养合作意识、合作态度、合作情感，不断推动学生的合作行为，逐步使学生具有合作能力的一种学习方式。因此，培养小学生正确地合作学习显得尤为重要。一、小学语文教学中合作学习的重要性合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。而在小学教学中的合作学习，具体是指教师按照学生的知识水平及接受程度，将小学生分成若干个小组，在小组中指定一个成绩较好的同学为带领者来共同学习，使学生在小组中