期中试卷命题活动反思.docVIP

试卷命题活动反思 未检测学生语文学习水平。了解学生在本学期的学习情况和教师的教学 狀况，我在学习课程改革理论的基础上，依照课程标准，参照课标教材，我本人比较注重对学生基本知识的检测，立足基础，适当增加难度，增大容量，力求体现灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，重点考查字、词、句的理解和体会，考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养。 我出的这张期中试卷涵盖面很大，从看拼音写汉字到词语运用以及阅读和看图写话，都是针对二年级下册最基础的知识点而设计的，同时也涉及了少量的有点难度的题目让学生试着去挑战自己。我想简要谈谈自己的出题思及学生答题情况：第一题，我会看拼音写词语，针对的是课后要求掌握、必须会写的词语，这道题就可以看出学生基础知识掌握得如何。第二题，我会给带点字选择正确的读音，针对的是比较容易搞混的多音字“缝、间、盛”有点难度，但大部分学生是能区分的。第三题、我会比一比，再组词，将已学的生字容易搞混的生字让学生区分、运用，这道题对于中下的学生来说会比较困难，从此题可以看出他们哪里不足。第四到第八题是对词语的运用，类型涉及了：补充词语、填数量词、的字短语、反义词以及近义词练习，类型多样，内容丰富。其中第六题“嫩绿的（?????? ）????? 灿烂的（????? ）? 川流不息的（????? ）?? 繁华的（??? ）茂密的（????? ）???? 绚丽多彩的（ ????）”对于大部分学生都比较难，可以让学生试着挑战自己。第八题使句子更具体，学生写话时写出的句子都比较简单，有必要对学生进行扩句的训练，但为了降低难度，给他们提供了恰当的词语，这样中下的学生也有信心完成练习。第十题阅读题选择了课内的《日月潭》和课外的《小猪找朋友》，课内的比较简单，课外的《小猪找朋友》稍微有点难度，只要读题仔细点，就能完成练习，但对于中下的学生来说，读题是一大难点。第十一题写话乐园设计的是一组连环画，一个男孩吃完香蕉皮随地乱扔，使经过的一个女孩摔倒哭泣，从而认识到自己的错误，自觉去捡起香蕉皮扔进果壳箱。图意浅显易懂，就看学生能否完整地叙述这个故事，并写下来，用词恰当。同时这也是对学生的一次环保思想教育。 经过二年级学生期中测试过程后我也认识到自己的不足之处： 1、个别题目太过简单，体现不出学生的水平。 2、题目类型不够活泼，缺少童趣，难以吸引二年级学生的兴趣。 3、课内阅读《日月潭》曾经在练习中出现过，失去了检测的意义。 总之，这次期中试卷命题活动让我受益颇多，有挫折才会成长，有不足才会进步，在今后的教学中，我要多向同组的其他三位老师请教，一起学习，共同探讨。