教师表彰奖励制度.docVIP

2 0 1 8 - 2 0 1 9 初 级 中 学 教 师 表 彰 激 励 制 度 2018 年 9 月试行） 为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，制定本制度。 一、表彰对象和荣誉称号 学校班级德育工作中，做出显着成绩的班主任老师，授予“优秀班主任” 荣誉称号。 在学校德育工作中，做出显着成绩的其他德育工作者 （主要是指德育主管领导、大队辅导员、品德教师等），授予“德育工 作先进个人”荣誉称号。 二、评比条件 （一）优秀班主任 1、拥护党的基本路线，拥护四项基本原则； 2、热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派； 3、班级组织能力强，班主任综合考评成绩优异； 4、班级被评为“文明班级”；“班级文化建设先进班级”等 称号； 5、班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌； 6、能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或队会活 7、师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象； 8、有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章； 9、民 - 主评议票数较多。 （二）德育工作先进个人 热爱德育工作，教育思想端正，责任心强，作风正派。 2. 经常学习教育法规和有关重要文件，熟悉《未成年人保护 - 法》、《中学生日常行为规范》等法规和制度。 在工作中注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。 积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会、观摩