(完整word版)部编版二年级的下册道德与法治教学计划.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治教学计划 一、学情分析 二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则 , 初 步养成了良好的生活习惯和学习习惯 , 多数学生文明有礼貌 , 能遵守 课堂学习的规定 , 能积极学习 , 能安全健康地学习生活。但还是有少 数学生比较顽皮 , 自我控制能力差 , 在课堂上、集体活动中不能很好 地约束自己 , 甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象 。教学 中, 要根据学生的现有情况调整教学 , 有不同的方法开展教学 , 激 励所有 孩子努力学习。二、教材分析 教材编排注重图文结合 , 内涵丰富 , 形式多样 , 坚持以学生品行教育为主线 , 切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节 , 为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。 本教材游戏较多 , 通 过游戏和各种儿童喜欢的主体活动 , 对学生进行深入浅出的 、 道德的、 科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良 好的道德 品质和实际的生存能力打下初步的基础 。 本教材面向了儿童的整个生 活世界 , 以儿童的现实生活为主要题材 。课程将从课堂扩展到家庭、 社区及其儿童生活的所有空间。三、教学目标 通过第一单元《让我试试看》的教学 , 让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试 , 指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理 , 在实践活动中强化行为 , 使学生明白我们要敢于挑战和尝试 , 并懂得区 1 分那些事情要大胆试 , 哪些事情不能试 , 那些事情要别人帮着才能 试, 培养应付挑战的勇气 , 愿意想办法解决学习与生活中遇到的问 题。 通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的 , 只有正确对待烦恼 , 变烦恼为快乐 , 才是好的生活态度 。通过开展各种体验活动, 让学生尝试心理调节 , 在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。了解父母的辛苦 , 学会向父母表达自己的爱和感激。 初步认识到自己作为家庭一员的责任 , 学会自理 , 承担力所能及的家务。培养学生的自理能力 , 培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。 通过第二单元《我们好好玩》的教学 , 积极参与有益的游戏 , 健康快乐的成长 , 喜欢锻炼身体 , 愿意坚持参加体育活动 , 使学生知道迷恋电子游戏的害处 , 从而能够正确对待电子游戏和上网 , 能有节制地玩电子游戏 , 健康地上网 , 坚决不到网吧和游戏机房去玩 。通过安全事例 , 认识到安全问题的重要性 , 懂得如何注意游戏安全 , 提高自我保护的能力。感受到锻炼身体的好处 , 选择适合自己的运 动。传统游戏的教学能引导孩子在高科技的今天养成良好的生活习惯 , 发展幼儿动手、思维、想象等多方面的能力。游戏的新花样 , 让孩子 们在自愿的、自由的活动中 , 体验快乐 , 学会对信息进行家中处理产生 新的联想或者学会解决新的问题。 通过第三单元《绿色小卫士》的教学 , 激励学生积极投入环保事业 , 使学生明白 , 保护环境是人类共同的责任 , 引导学生从生活的细微之处入手开展环保活动。 2 通过第四单元《我会努力的》的教学 , 引导学生肯定自我 , 让 学生体验自信的感受 , 区别自负、自卑和自信 , 能客观的认识、评价 自己的优缺点 , 形成比较清晰的自我整体形象 。明白 , 若要学习好 , 不仅要努力 , 更应在学习中分析总结出好的学习方法 , 让学生明白成 功不是轻易能得到的 , 她属于那些能持之以恒的拼搏者 , 让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。 四、教学重难点 教学重点 : 让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试 , 指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理 , 在实践活动中强化行为 , 使学生明白我们要敢于挑战和尝试 , 让学生尝试心理调节 , 在活动中培养 学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯 , 积极参与有益的游 戏 , 健康快乐的成长 , 喜欢锻炼身体 , 愿意坚持参加体育活动 , 学会 对信息进行家中处理产生新的联想或者学会解决新的问题 , 激励学生 积极投入环保事业 , 使学生明白 , 保护环境是人类共同的责任 , 让学 生明白成功不是轻易能得到的 , 她属于那些能持之以恒的拼搏者。 教学难点 : 培养应付挑战的勇气 , 愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题 , 初步认识到自己作为家庭一员的责任 , 学会自理 , 承担力所能及的家务。培养学生的自理能力 , 培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质 , 认识到安全问题的重要性 , 懂得如何注意游戏安全 , 提高自我保护的能力 , 发展幼儿动手、思维、想象等多方面的 3 能力 , 引导学生从生活的细微之处入手开展环保活动 , 让学生体会 坚 持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。 五、教学