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专题讨论 幼儿的  、什么是幼儿性教育 ●幼儿性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道 德和性文明教育培养的社会化过程 ●性教育不只是读一本书,听一次讲座或看一次录像, 而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程 也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程  、性教育的必要性 ●人类的性活动是一种自然现象、生理现象, 同时也是一种社会现象,是个体社会化的主 要表现之一。 人的性心理的发展和性别角色的形成是有 定规律的,一般情况下任其自然发展,往往 是正常的;但如果教育方法不当,则会形成 畸形的结果,对年纪小的孩子来说更是如此。  首先,性教育是孩子早期生理和心理 发展到一定年龄的需要。 儿童早期是人生中十分重要的一个时期, 这个时期的性教育,将在很大程度上决定 孩子今后一生的“性认同感”,影响以后 的性别行为以及性向目标选择。  ■其次,其实孩子在日常的同伴交往中便已经产 生了所谓男孩、女孩的概念,从而会做出一些性 行为,包括对人体器官的关心等等。 ■有时是一个人,有时是伙伴之间,或者互相让对 方看一看性器官,或者用手摸一摸,甚至会玩些 模仿医生、掀裙子等的性游戏  ●最后,社会对男女不同性别角色期望 和角色行为的性别要求也是不同的, 但这却正是社会对男女性教育的要求。 而这种男女性别适当心理的形成更 要进行相应