2021年高考历史(全国通史)复习练习课件：专题十七　“冷战”后的世界风云.pptx

考点1　跨世纪的世界格局 (2020江苏单科,20,3分)在科索沃危机期间,欧盟坚持召开朗布伊埃和谈,希望在欧盟的主导下解决问题。1999年科索沃战争后,欧盟决定设立外交和国防总代表一职,充分表现了独立解决欧洲问题的决心。这表明(　　) A.欧洲已实现政治一体化 B.欧盟在多极格局中占据主导地位 C.世界多极化格局已形成 D.欧盟加强在国际事务中的影响力;1.(2015课标Ⅱ,35,4分)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著,贯穿全书的主线应该是,美苏两国?(??　) A.根本利益的趋同　???? B.军事冲突的加剧 C.国家实力的消长　???? D.敌对意识的淡化;2.(2014江苏单科,19,3分)美国学者亨廷顿说:“美国是目前世界上唯一的超级大国,在解决重大国际问题时,如果没有其他大国合作,美国也孤掌难鸣。……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持,这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为?(　　) A.单极加多极的世界格局 B.诸强争霸的世界政治格局 C.美国称霸世界的单极格局 D.实力相当大国并存的多极格局;3.(2014重庆文综,12,4分)1998年,日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的比例高达19.8%。2001年,日本首相向联合国秘书长表示:日本担负了联合国会费的两成,但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现,对此,在国民中间有不满情绪。材料表明,日本　?????(　　) A.实现了经济的持续增长 B.获得了安理会常任理事国席位 C.企图谋求政治大国地位 D.成为当时世界上最大的债权国;考点2　经济区域集团化与全球化;2.(2020天津,13,3分)下图是不同类型国家的进出口依存度变化示意图。该图适合用来说明?(????　) A.发展中国家经济高速增长 B.世界经济区域化的发展 C.发达国家经济陷入了滞胀 D.世界贸易全球化的加强;3.(2019江苏单科,20,3分)“在世界许多地方,普遍的商业化和通过外来影响对国家或地区文化的重塑,刺激人们寻找回归,寻求他们本身的传统和价值。”作者意在强调,在全球化进程中应重视?(　　) A.传统文化的价值　　B.文化理念的趋同 C.商业的文化功能　　D.外来文化的影响;4.(2018江苏单科,20,3分)西方学者弗里德曼认为,全球化包括不可阻挡的市场一体化,民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度,同时全球化也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面,从而在这些国家出现强烈的反作用。由此可知,该学者?(　　) A.指出了全球化带来的利弊 B.批评现存的反全球化思潮 C.强调了全球化的消极作用 D.提出了应对全球化的策略;5.(2017江苏单科,18,3分)20 世纪90 年代以来,世界经济结构发生新变化。以下是1990 年和2003 年不同类型国家三大产业占国内生产总值比重表:;答案????D　由表中数据可看出,三种类型国家产业结构变革的总体趋势都是农业、工业比重逐步减少,服务业比重不断增大,故D项正确。高收入国家农业占国内生产总值比重低并不意味着高收入国家忽视农业生产,排除A项;中低收入国家农业比重不断减少,产业间发展不均衡,B、C两项错误。;6.(2017江苏单科,19,3分)当前,人们提到或使用“全球化”一词时,往往没有将“全方位的全球化”和“经济全球化”进行明确区分,而是将特定和有限度的“经济全球化”省略为“全球化”。出现这一情况的主要原因是,目前?(　　) A.人们对全球化的理解逻辑混乱 B.全球化主要表现为经济全球化 C.全球化的政治意图被刻意淡化 D.全球化的经济意义被刻意彰显;7.(2016江苏单科,20,3分)1987年,英、法、意等12国签署了单一欧洲文件,一致同意制定共同的生产标准,消除资本流动的障碍,寻求统一的税率,相互承认别国颁发的专业和商业执照,遵守共同的劳动权利宪章。各国将共同创建一个“没有国界的欧洲”。该文件的签署?(　　) A.启动了欧洲经济的多领域合作 B.为欧盟成立奠定基础 C.表明了欧洲政治一体化的实现 D.为欧元发行扫清障碍;8.(2020课标Ⅱ,42,12分)阅读材料,完成下列要求。 材料　有学者将欧洲联盟的结构列为三大支柱,如下图所示: ? 欧洲联盟的神殿式结构 ——摘自[法]法布里斯·拉哈《欧洲一体化史(1945—2004)》 根据材料并结合所学知识,从三列支柱中各选取一点,三点之间要有相互联系,展开论述。(要求:明确列出三点,联系符合逻辑,史实准确,论述充分,表达清晰。);答案　参考示例: 选取点:关税同盟与单