社会需要诚信课例.docVIP

六年级《品德与社会》教学设计 一、学科：小学《品德与社会》 二、课例名称：《社会需要诚信》 三、执教教师：何元庆 四、指导教师：李强 五、课型：活动性学习 六、年级:六年级（上册） 七、教学设计： （一） 教材分析： 本课教学内容来自第一单元《诚信是做人之本》的第一课。本课教材有“诚信的价值”“社会呼唤诚信”两部分组成，结合具体的事例说明了诚信的价值，诚信是中华民族的传统美德，展示了诚信在人际交往和社会生活中的重要意义，让学生懂得“只有诚信的人才能得到人们的尊重和信任”的道理和社会的发展进步需要诚信。不难看出这一课,是这一单元的最终落脚点,在本册书中占有极其重要的地位。 激发学生的兴趣,讲故事、故事表演等手段,寓教于乐,让他们在快乐的氛围中获得知识， 注重活动,淡化说教,引导学生发现做人的真谛并内化为个人的品质,使教学活动既生动活泼又充满理性。 （二） 教学目标： 1、通过讲故事、阅读故事和相互交流，体会诚信在交往和处世中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人会失去别人信任的道理。 2、知道诚实守信是中华民族的传统美德，增强对他人对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣,失信可耻的道德观念。 3、通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生做一个诚实守信的人。 重点： 通过课堂体验、