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绘本阅读教案《团圆》
活动目标：
阅读绘本，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
通过讨论、猜测等多种方式，理解绘本内容，感受主人公的心理变化。
喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
活动重点：
通过画面理解故事内容， 让幼儿感受到阅读的乐趣， 感受到主人公的心理变
化。
活动难点：
能细致的观察画面，大胆表述对故事的理解。
活动准备：
《团圆 . 》幻灯片，背景音乐。
活动过程：
一、 . 观察封面，谈话导入
今天郭老师带来了一本关于我的图书， 看看封面上我的旁边都有谁？一家人在干什么？我睡在哪里？你有没有在爸爸妈妈的中间睡过？是什么感觉？
二、阅读绘本，理解体验
在第一页上你看到了谁？爸爸为什么不在家？你猜一猜爸爸到哪里去了？
爸爸只有过年的时候才回来，我看见爸爸的表情是怎样的？爸爸为什么用胡子渣我的脸？爸爸抱起我， 我为什么吓得大叫起来？如果你的爸爸出差很久回来了，你看到爸爸什么表现？
当我吃到包着钱币的汤圆后、心情是怎么样的？请小朋友来表演一下。为什么爸爸看到我吃到了包着硬币的汤圆比我还开心呢？
当大春给我看他的大红包时，你猜猜我是怎么做的？为什么我不觉得大
春的大红包稀奇，却要把我的硬币拿给他看？
爸爸让我跟他一起去屋顶，看不到远处有什么，你会怎么表现？当爸爸
看到我看不见远方的东西时，你猜一猜爸爸会怎么做 ?你被爸爸高高的举起过吗？
是什么样的心情？
堆完雪人打完雪仗后回到家一摸口袋，什么找不到了？我的心情怎样？
你猜一下我会怎么做？请小朋友来表演一下着急的表情。 为什么我这么在乎这枚
硬币？
爸爸要走了，我的心情怎样？爸爸在我的耳边悄悄地说了一句话，你猜一猜爸爸说了什么？为什么我不要爸爸给我买洋娃娃，却把硬币给了爸爸？
三、配合音乐，重温故事
活动结束：爸爸要走了，我把硬币送给爸爸，因为这是一枚代表好运的硬币，这枚硬币会给爸爸带来好运，保佑爸爸平平安安的早点回来跟我和妈妈团圆。
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