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- 2020-11-12 发布于天津
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4.6.1 小数的加减法
课 型 新 授 使用人
主备人 修改人
教学内容 :
人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第六单元,第 95— 97 页,例 1、例 2 及做
一做。
教学目标 :
1. 经历探索小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的
联系。
2. 理解小数点对齐的道理,掌握小数加、减法的计算方法。
3. 进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识,不断体验成功的乐趣。
重点、难点 :
教学重点:掌握小数加、减法的计算方法。
教学难点:理解小数点对齐的道理。
教学准备 :
多媒体课件或挂图、小黑板等。
教 学 过 程
一、创设情境,生成问题
1. 创设情境
师:2008 年北京奥运会已经结束两年多了, 我想同学们对当时的比赛场景都还记忆犹新吧!
在观看跳水
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