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PAGE PAGE #/ 4 小学心理健康教育与信息技术整合的探究 《中小学心理健康教育指导纲要》在心理健康教育的途径和发展方面明确 指出，学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，要充分利用网络等 现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。 一、小学心理健康学科与信息技术整合的必要性 （一）运用现代信息技术引起学生的注意力 小学生注意的鲜明特点是无意注意占优势，无意注意具有被动性，主要取 决于刺激物在强度、新异性和变化性等方面的特点，并且其注意的集中性和稳 定性差。学生注意力的该特点就要求心理健康教育的课堂在传授心理健康知识 的同时不可对学生的注意力提出更高的要求，而是根据其