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2018?2019 学年第一学期 初三数学教学工作计划 根据学校工作安排 ,本学期我担任初三数学教学工作任务 ,为了更好的提高教学知识质量 ,提高学生的学习数学的技能 ,特制定本学期教学计划如下 : 一、 教学思想 培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实 际问题的能力 , 使学生逐步学会正确、 合理地进行运算 , 逐步学会观察 分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使 学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。 提高学习数学的兴趣 , 逐步培养学生具有良好的学习习惯 , 实事求是的态度。顽强的学习毅 力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题能力。 二、 学情分析 本班学生的数学成绩整体基础很差 , 问题较严重。要在本学期获 得理想成绩 , 师生需加倍努力 , 补缺不差 , 注重方法 , 夯实基础。 三、 教学目标 1、 知识与技能 : 掌握特殊平行四边形的性质与判定 ; 认识并会解一元二次 方程 ; 掌握基础的一元二次方程的应用 ; 理解概率在生活中的应 用; 掌握相似的知识点 , 理解相似的性质与判定 ; 掌握位似图形的基本概念及性质 ; 理解并掌握反比例函数的定义、 图像、性质 ; 会解决基础的反比例函数应用 ; 掌握三角函数的概念及计算 , 能 解决基础应用 ; 理解二次函数的概念、图像、性质 ; 会解决二次 函数的基础应用 ; 掌握圆及与圆有关的概念与性质 ; 能解决圆的基础应用。 2、 过程与方法 : 培养学生的观察、 探究、推理、归纳的能力 , 发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力 , 提高知识综合能力。 3、 态度与情感 : 通过学习交流、合作、讨论的方式 , 积极探索 , 改进学生的学习方法 , 提高学习质量。进一步感受数学与日常生活密不可分的联系 , 形成正确的数学价值观。 四、 教学措施 : 1、 尽快了解学生 , 建立良好的学习氛围 , 提高学生的学习热情。 2、 认真学习钻研教材、教参 , 认真备课 , 充分掌握学生动态。 3、 认真上好每一堂课。 4、 落实每一堂课后辅助 , 查缺补漏。 5、 积极参与其他教师沟通 , 加强教研教改 , 提高教学水平。 6、 教学过程中采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。 7、 教学速度以适应大多数学生为主 , 尽量谦顾后进生 , 注重整体推 进。 8、 新课教学中涉及到旧知识时 , 对其做到相应复习。 9、 复习阶段多让学生动脑、 动手 , 通过各种习题、 综合试题和模拟 试题的训练使学生逐步熟悉知识点 , 并能熟练应用。 五、 教学进度表 周次 内容 课时 备注 1 特殊平行四边形 4 2 单元测试 2 3 一元二次方程 5 4 单元测试 2 5 概率的进一步认识 2 6 单元测试 1 7 期中测试 2 8 相似三角形 5 9 单元测试 2 10 投影与视图 2 11 单元测试 1 12 反比例函数 5 13 单元测试 2 14 期末测试 2 15 三角函数 4 16 单元测试 2 17 二次函数 5 18 单元测试 2 期中测试 2 19 圆 4 20 单元测试 2 期末测试 2 注: 教学过程中 , 可能会因为出现特殊情况而做略微调整 , 但不会影响教学计划和进度。