冒泡排序(公开课课件).pptVIP

冒泡排序;复习：;　　物理教师年终工作总结　　2016年已经过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调整心态，适用学校的一切，本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这半年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。　　一、教学工作　　在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。　　备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点;冒泡原理;;对比原数据经过第一趟排序，实现了什么目的？;经过第二趟排序，实现了什么目的？;观察原数据与第一、二趟排序后的数据;例题：;t=R[0] R[0] =R[1] R[1] = t;R[0]R[1];是;否;思考交流：;参照我们第一趟排序的画法、第二趟排序的流程图 此时只需进行6次。;否;提问：;用起泡法对十个数由大到小排序 main() {int a[11],i,j,t; printf(“input 10 numbers:\n”); for(i=1;i11;i++) scanf(“%d”,a[i]); printf(“\n”); for(j=1;j=9;j++) for(i=1; ;i++) if( ) { a[i]=a[i+1]; } printf(“\n”); for(i=1;i11;i++) printf(“%d”,a[i]); };;小结：