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2011-2012 学年度第二学期初二数学备课组工作计划 一、指导思想 紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标， 开展初中数学教研活动，优化课堂教学， 抓常规，抓质量，与时俱进，优化教育、教学，努力提高初二年级数学教学水平。 通过数学课的教学， 使学生在掌握基础知识与基本技能的同时，不断培养逻辑思维能力、运算能力、空 间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳、演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯。二、备课目标 1、利用每周四的集体备课时间，做好下周的教学内容研究，确定每节课的重点和难点， 教学安排等工作， 并能针对一周内教学上存在的问题进行反思，并做好调整。 2、在每次考试之后要进行试卷分析， 注意学习其他老师的好的方法， 为提高全年级的数学成绩做出自己应有的贡献。 3、充分研究学生和教学任务，给学生充分思考的时间和空间，做好 教学设计。 4、要求每位教师认真研读教材，争取能够创设更适合学生发展的情 境，保证学生学习数学的兴趣。 5、重视基础知识，基本能力的培养，重视学生学会学习的能力，学 会总结，学会合作能力的培养。 6、关注数学思想方法的渗透，让学生有更大的收获。 7、关注学生积极情感的形成，对学生热爱数学学习，形成积极地学 习热情作出努力。 8、关注学生作业的清晰程度，关注书写格式，关注准确程度，争取 在作业留批上有新的创新！ 9、加强生本教育理念的理解与实践，改进教学方式与学习方式，使 学生真正热爱学习，会管理自己的学习。 三、备课内容及措施 1、认真备好每一节课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教 学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写 好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，做到“有备而来” ，课后 及时进行反思。 2、在课堂上注意加强师生交流，注意调动学生的积极性，培养学生 多动口动手动脑的能力。力求让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快 3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业要 及时批改，认真分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现 的问题做出分类总结， 进行透彻的讲评， 并针对有关情况及时改进教 学方法，做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生 进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 同时加大对后进生 的辅导的力度。 5、每章内容教完要及时进行单元测试及试卷分析，针对试卷中存在 的问题，及时采取行之有效的补救措施， 及时解决学生学习中存在的 困惑。 6、 备课组教师每周一进行一次集体备课活动，学习新课程标准， 认真钻研教材，围绕知识建构、教学方法等问题深入进行研讨、充分 发表见解，优化教学设计。 集体备课时不迟到、 不早退、不无故缺席。四、备课组负责人及备课组成员 备课组组长 孟德印 备课组成员 徐树伟 刘雪林 刘浪 祝月芬 金万广五、具体内容及安排 周 次 日 期 备课具体课目 发言人 1-2 3.1-3.11 第四章《四边形性质探索》 孟德印 3-4 3.14-3.25 第五章《位置的确定》 徐树伟 5-7 3.28-4.15 第六章《一次函数》 刘雪林 8-9 4.18-4.29 第七章《二元一次方程组》 祝月芬 10-11 5.4-5.13 第八章《数据的代表》 金万广 12-13 5.16-5.27 第九章《一元一次不等式（组）》 孟德印 14-16 5.30-6.16 第十章《分解因式》 刘浪