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课题语文园地六谢赣莺授课时间教学目标乐于探究能发现词语的结构规律能独立识字区分形近字能正确流利有感情地朗读诗歌通过口语交际调动学生参与讨论的积极性培养学生分析问题解决问题的能力能向大家展示自己的课外学习心得能向大家展示跟伙伴合作办的墙报以及其他有关记录六一活动的内容教学方法自主探究识字小组合作交流共享教学准备投影仪生字卡片收集资料课时安排三课时教学流程第一课时一我的发现自读词语体会词语朗读时的节奏同桌互相交流自己的发现说出发现全班交流后归纳这些词语不仅重叠形式相同而且都是由两个意思相反的词构成的
课题： 语文园地六（谢赣莺）
授课时间： 、26
教学目标：
1、乐于探究，能发现词语的结构规律。
2、能独立识字，区分形近字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。
3、通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性。培养学生分析问题、解决问题的能力。
4、能向大家展示自己的课外学习心得，能向大家展示跟伙伴合作办的墙报、以及其他有关记录 “六一 ”活动的
内容。
教学方法： 自主探究识字、小组合作、交流共享
教学准备： 投影仪、生字卡片、收集资料
课时安排： 三课时
教学流程：
第一课时
一、我的发现
1、自读词语，体会词语朗读时的节奏。同桌互相交流自己的发现。
2、说出发现。
全班交流后归纳：这些词语不
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