《赤壁赋》ppt课件(46页).pptVIP

2、而 而不知其所止 （连词，表转折关系。） 逝者如斯，而未尝往也 （连词，表转折关系。） 盈虚者如彼，而卒莫消长也 （连词，表转折关系。） 2、而 倚歌而和之 （连词，表修饰关系。） 自其变者而观之 （连词，表修饰关系。） 侣鱼虾而友麋鹿 （连词，表并列关系。） 羽化而登仙。 （连词，表顺接关系。） 《陈风·月出》是中国第一首歌唱月亮与爱情的诗歌。原诗为： 月出皎兮，佼人僚兮， 舒窈纠兮，劳心悄兮！ 月出皓兮，佼人懰兮， 舒忧受兮，劳心慅兮 月出照兮，佼人燎兮， 舒夭绍兮，劳心惨兮！ ⑴皎：月光洁白明亮。 ⑵佼（jiāo）：同“姣”，美好。 ⑶僚：同“嫽”，娇美。 ⑷舒：舒徐，舒缓，指从容娴雅。 ⑸窈纠：形容女子行走时体态的曲线美。 ⑹劳心：忧心。 ⑺悄：忧愁状。 ⑻懰（liǔ）：妩媚。 ⑼慅（cǎo）：忧愁，心神不安。 ⑽夭绍：形容女子风姿绰绝。 ⑾惨（zào）：焦躁貌 友人相聚、泛舟江上，饮酒咏诗、迎风赏月——展示了一个宁静空明、朦胧缥缈、舒畅飘逸、超然物外的境界。 本段展示了一种怎样的境界？ 在这清幽朦胧的景色中，主人公心情如何？ 哪些词句最能直接传达这种泛舟秋江的心情？ 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 作者借助夸张、想像，运用精细的刻画和生动的比喻化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。 作者是怎样描写箫声之悲的？ 悲从何来？ 悲从箫声中来（显意） 悲从苏子的政治失意里来（隐意） 悲从何来？ 流光，指江面上闪烁荡漾的月光 ——月出皎兮 美人，即心上的漂亮人儿 ——佼人僚兮，舒窈纠兮 渺渺兮予怀，表现临风怅惘，思绪黯然 ——劳心悄兮 歌词表现的是作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执著态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。 情怀阐发 对比： 古今人物——曹操，吾与子 赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物，当年何等英雄，而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上! 比喻： 人生短暂而渺小，感触生悲 蜉蝣（天地） 粟（沧海） 哀（吾生） 羡（长江） 理想与现实的矛盾 理想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 现实：不可乎骤得 “客”是如何解说自己当时“悲”的情怀的？ 一是由历史上的英雄人物的消逝想到自己的渺小； 二是由江水无穷想到人生须臾； 三是要摆脱现实处境， 却“知不可乎骤得”。 “客人”之悲产生于哪些方面的感触？ 古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀。 1. 曹 操：对酒当歌，人生几何 2. 陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下 3. 许 浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中 4. 苏 轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物 5. 杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄 第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？ 主问 客答 古人事迹 现实人生 孟德遗诗 孟德遗迹 渔樵江渚 蜉蝣天地 安在哉 平凡渺小人生苦短 悲之缘由 第三段 写景 议论 抒情 第三段通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论；引出曹操、周瑜，更加见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。 第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？ 变与不变 取与不取 矛盾关系 变 不变 逝者如斯（水） 未尝往也（水） 盈虚者如彼（月） 卒莫消长也（月） 时刻在变（人） 无尽也（人） 水、月、人都是既变又不变的 “取与不取” 清风明月 非吾之所有 （大自然是一种抚慰人心灵、开阔人胸襟、陶冶人情操、启迪人智慧的百科全书。） 取 不取 作者怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来？ （1）从“变”与“不变”的角度，借水的流逝、月的盈虚，来说明人个体生老病死，总在变化，人类代代相承，又是永恒的。 （2）物各有主，故人不能有非分之想，僭越之心。 （3）大自然中拥有无尽宝藏，故吾与子共同享用这份天然的馈赠。 讨论： 如何评价作者的观点？ 谈谈对自己的启示。 没有经过战斗的舍弃是虚伪的， 没有经过苦难的超脱是轻佻的。 ——傅 雷 启示：面对逆境，要把眼光放长远 一些，胸怀放宽广一些。 寂寞让苏轼如此美丽， 寂寞让苏轼如此成熟。 与其说是苏轼成全了赤壁， 不如说是赤壁成全了苏轼