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小学生学习文明礼仪心得体会 文明礼 是中 民族的 美德，也是德育的一个重要 成部分，更是每个人道德修养的外在体 。通 了文明礼 活 的开展和平日里的培 学 ，我从中 悟到了文明礼 的真 ， 在我来 自己的一些心得体会。 一、文明礼 从我做起，从点滴做起。 1、社交礼 无 不在。 人 在日常生活中， 都离不开社交礼 。所以，我 得我 在平 的工作中 真正地做到 “注重 、追求完美 ”，力求做好每一件事。相信，如果我 每个人都能从我做起，从 在做起， 好自身形象， 好 位形象，那么，我 的生活将更加丰富多彩，我 的社会将更加温馨和 。 外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼 行 ，必 有内心的文明素 。所以我 都 当 真学 社交礼 的基本知 ，加 自身修养，培养高尚的情操和良好的 。注意自己的外表形象， 文明 ，做文明事，着装端庄整 ， 止文明斯文，保持一种有内在素 ，有外表文明的良好形象。 2、 究礼 ，注重 。 良好的礼 素 ，文明的行 ，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平 做起，从点滴做起。如接一只 ， 当首先 ： “您好！ ??” 种和 可 的 ，会 人一种 切、温馨的感受。因此我 在日常工作中 究礼 礼 ，注意 礼 ，而且 要 究家庭礼 ，注意家庭美德的培 养，自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。我们只要持之以恒地注重实效，从平时做起，从点滴做起。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总 怨顾客太挑刺。当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的 “不拘小节 ”，无论 是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些 “小节”。 3、为人师表，身正为范。 我们都知道教师礼仪是贯穿在生活工作中的方方面面，要养成良好的教师 礼仪习惯，需要大家共同的努力。重视礼仪教育，提高教师的素养，这是时代 的呼唤，也是社会的要求。作为教师的我们是传道授业解惑的育人使者，承载 着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责， 教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷 模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生 “言传身 教”的一种手段，我认为我们作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对 待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重 学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。因此，从某种意义上讲，教师的礼仪与修养，将直接影响到祖国的下一代、祖国的未来。礼仪是细节，礼仪也是一张名片。作为教师的我们要十分注意自己给孩子留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、孩子能够仿效的榜样，真正做到为人师表，身正为范。 通过学习和开展文明礼仪，使我意识到，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好像都没有多加注意。社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的 “礼仪之邦 ”！ 生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世，让我们行动起来吧，把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的文明人，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创建一个美好的社会。