点赞“微”资源塑造“微”课堂——“微”时代下高中思想政治课教学遐想.doc免费

点赞“微”资源，塑造“微”课堂 ——“微”时代下思想政治课堂教学的思考 南京市六合区实验高级中学 王永强 邮编：211500 移动互联的发展一定程度上改变了人们的生活方式和思维方式，微信、微博、微视频这些在移动互联平台上可共享的资源正渗入人们的生活，也在影响教师的教育教学，甚至有人说微课将引起一场教育上的革命。各种各样的“微”资源在昭示人们微时代正向我们走来，也在警示人们本应从微小做起，积小成为大成，积小我为大我。因此进行政治教学不妨充分利用“微”资源，让学生在“微”中感知，在“微”中，在“微”中呐喊，在“微”中行动，在一点一滴的累积中进行智慧的累积，思维的升华，收获成功的喜悦。为此，政治教师需要将“微”串起，为“微”点赞，塑造“微”课堂。 一、微信交流，生成价值理性。微信是一种很好的电子交流工具，具有通讯服务的即时性，能提供、消息推送等功能。教师平时可以就生活化的话题通过微信与“微友”展开讨论，敞开心扉，畅谈想法，拓展思维，然后将其加工处理，去粗取精，去伪存真，形成有价值的资源。如在教学《影响价格的因素》时，我在微信中发送了两张中秋节前1天和后1天的月饼图片，配上价格。然后与“微友”进行交流：同是一张月饼，为什么相隔仅仅1天，价格如此不同？“微友”Tony：节前买的人多，节后买的人少。“微友”凤尾鱼：用我高中时学的政治知识解释就是“供求关系影响商品价格。”接着我又专门在朋友圈